健康教育在锁骨骨折护理中的应用效果

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1、健康教育在锁骨骨折护理中的应用效果　　[摘要]目的探讨健康教育在锁骨骨折护理过程中的临床应用效果。方法选取2013～2015年本院收治的锁骨骨折患者106例，按照护理方式的不同，随机分为常规对照组与健康教育组，各53例。常规对照组实施常规护理，健康教育组在实施常规护理基础上进行健康教育，比较两组患者康复效果的差异，评估健康教育对提升锁骨骨折病患护理的效果。结果健康教育组对骨折知识掌握度为90.6%，明显高于常规对照组；并发症及心理问题发生率则显著降低；患者锁骨骨折康复效果明显优于常规对照组；患者对健康教育护理的满意

2、程度更高（P　　[中图分类号]R473.6[文献标识码]A[]1674-4721（2016）06（b）-0189-03　　Theapplicationeffectevaluationofhealtheducationinnursingclavidefracture　　XUYan-hongCHENLi-hua　　DepartmentofSurgery，People′sHospitalofTianheDistrictinGuangzhouCity，Guangzhou510660，China　　[Abstract]Obj

3、ectiveToinvestigatetheeffectofhealtheducationinthenursingofclavidefractureclinicalapplication.Methods106admittedcasesofclaviclefracturepatientsduringtheyear2013～2015inourhospitallyintotplementedintheconventionalhealtheducationgroupinthebasisoftheconventionalro

4、utinenursing.ResultsTheresultsdemonstratethat90.6%patientsintheconventionalhealtheducationgrouphavesuccessfullyacquiredtheknosaresignificantlydecreasedintheconventionalhealtheducationgroup.Finally，therehabilitationqualityofpatientsintheconventionalhealtheducat

5、iongrouparealsobetterthanthatofcontrolgroup，thedifferenceotetherehabilitationqualityofpatientsafteroperationandcouldprovideaninnovative，humanistic，andhigh-qualitynursingservice.　　[Keywords]Healtheducation；Claviculefracture；Nursingeffect　　随着交通工具的普及与推广，由高能量创伤所导致

6、的骨折发生率也逐年增加，其中锁骨骨折发生率较高，对患者的日常生活、学习和工作产生严重的影响[1-4]。为了减轻患者的痛苦，提升锁骨骨折护理的治疗效果，本研究对锁骨骨折护理过程中实施健康教育的效果进行了评估。　　1资料与方法　　1.1一般资料　　选取2013～2015年我院收治的106例锁骨骨折程度较为接近的患者进行研究，采取随机选取方式，将其分为常规对照组与健康教育组，各53例。常规对照组中男性30例，女性23例，年龄19～58岁，平均（37.8±2.6）岁。康复教育组中男性31例，女性22例，年龄20～61岁，平

7、均（38.9±2.7）岁。本研究均告知患者本人及其家属相关风险提示并签署了康复治疗知情协议书。两组患者性别、年龄、学历、职称、和病情危急程度等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。　　1.2护理方式　　1.2.1常规对照组患者入院并进入病房后，常规对照组仅实施常规护理，医护人员不对教育健康内容进行讲解，常规护理的特点主要包括：①手术前安抚患者的紧张心理，但不讲解锁骨骨折的相关知识、注意事项等；②手术后对患者实施体位护理、饮食护理、观察肢体功能恢复等[1-5]。　　1.2.2健康教育组　　对健康

8、教育组病患在常规护理基础上给予全面的健康教育护理，具体如下。　　1.2.2.1术前健康教育护理锁骨骨折具有突发性，且多数患者为中青年。由于中青年人通常为家庭的顶梁柱，承受的生活压力较大，在发生锁骨骨折入院接受治疗时，病情一般较为严重，患病后容易出现焦虑、不安情绪，因此护理人员在进行健康教育护理工作时，牢记“以患者为中心”的服务理念，注意严密观察患者病情发展，