期中考试高二级语文科两校联考参考答案

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1、2007~2008学年度第一学期期中考试高二级语文科两校联考参考答案一.1．B(A“剔”读“tī”，“悌”“倜”读“tì”，“醍”“啼”读“tí”；C“箍”“估”“呱”读“gū”，“骨”“蛊”读“gǔ”；D“拈”读“niān”，“绽”读“zhàn”，其余读“zhān”)2.C3.B（A项，慷慨解囊：毫不吝惜地拿钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误。C项，如花似锦：形容风景、前程等非常美好。在句中使用有望文生义和不合语境的问题。D项，长此以往：老是这样下去，多就不好。在句中感情色彩不当。）4.A（B项句式杂糅，“最好放在……处”和“放在……较合适”两个句式杂糅。C项去掉“由于”

2、。D项后一分句的主语暗中更换造成主语残缺,应在“要给他们”之前补上如“单位领导”或“主管部门”等主语。）二、5、B（“见”表被动） 6、B（都是表目的的连词；A、第一个“为”是作为的意思，第二个“为”是替、给的意思。C、第一个“之”是代词，第二个“之”是音节助词。D、第一个“于”是从的意思，第二个“于”表被动。）7、C（A原因是因为公孙弘认为“不守法度的人，不可以作教化的楷模而扰乱了法纪”。B皇上重赏卜式，是因为他认为卜式终究是一位性情忠厚的人，当然其布告天下有以此来教化百姓的目的，但不能说完全是为了鼓励富商大贾。D“皇上认为虽然他们最终不可能会真正上战场，但有这种保卫国家的心意就已经很难得了

3、”是对原文“虽未战，可谓义形于内矣”意思的曲解。）8、C（“不善于表达自己”概括不当）9、B（A项是被动句；C项是省略句；D项是判断句）10、（1）沛公第二天率领着一百多人马来拜见项王，到了鸿门。（从：率领；骑：名词，人马。各1分，语句通顺1分）（2）现在有小人挑唆，使将军和我之间产生了隔阂。（言：挑唆、谗言；郤：通隙，隔阂。各1分，语句通顺1分）11、（1）作者塑造的主要形象是梅花；（1分）突出了它耐寒、清高、报春的特征。（2分，答对两点也可）（2）主要运用了衬托、对比的手法；（1分）表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。（2分）12、（略）三、13、C（共3分。）原文说的是“美国

4、的破产族当中，超过七成都来自于中产或者更高收入的家庭。”14、CD（共6分。）A、原文说的是近年的现象；增长速度快，人数不一定更多。B、“随着物质供给增多，满足感与愉悦感反而会减少”是在供给超过需求时出现的现象；E、错在“少给遗产，这才是对抗童年富裕病毒蔓延的良方。（共3分）”。15、A、物质越多，快乐越少（只要切合内容即可）16、①不把孩子关在“金鸟笼”中，而让他们过与普通人家小孩一样的生活；②让孩子学会用自己的双手(或通过自己的劳动)创造财富，或答让孩子学会自力更生；③对孩子进行正确的财富教育，让孩子具有三大财富能力：正确运用金钱的能力、处理物质欲望的能力、了解匮乏与金钱极限的能力；（每点

5、2分）甲、文学类文本17．知恩图报，不贪图小利，借了东西一定要还。(每点1分，共3分)18.表达了“我”对这位家长和他的孩子的理解和尊重，“我”十分同情并打算尽心帮助他们。因为“我”曾有过与他们相同的际遇，而“我”已经是一位老师，富有深切的同情心和爱心。(每点3分，共6分)19．开放性题目，言之有理即可。示例：我心中一愣。爸爸啊，你不辞辛苦，风里来雨里去，为的是女儿能读书长知识，由一只“丑小鸭”，变成穷山沟飞出的“金凤凰”。爸爸，女儿一定会努力，决不辜负您的殷切期望，也一定要实现我自己的理想。(6分)乙、实用类文本17、这些小标题，有提纲挈领，统领全篇的作用；对生动鲜明地展示人物个性起到画龙点

6、睛的作用；同时使文章有一种真实的感染力。（每点1分）18、王选被誉为“当代毕异”，主要是指他在科技上的卓越成就。他研制了汉字激光照排系统，引发了我国印刷业一场新的技术革命，使汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化进入了一个新时代。(3分)王选被誉为“方正之士”，主要是指他高尚的人品。①王选有高尚的人生价值追求，为人类做出更大贡献作为奋斗目标；②心胸广阔，以培养年轻人为己任；③热爱科学，对科学的未知领域进行探索；④视名利如浮云，甘当凡人。(回答出其中三点就可得3分)19、①要经常反省自己而不中伤别人，②遵纪守法而不假公济私，③鞠躬尽瘁而不妄自尊大，④面对困难而不推卸责任，⑤尊重人才而不压制人才，

7、⑥质朴坚韧而不贪得无厌，⑦不以无能之身而居于显赫的地位。(占4分，建议答出四点给满分)借用《汉书·晁错传》“方正”的含义，宣示了要老实(方正)做人，老实(方正)做事的企业精神，宣告“北大方正”是“方正”之品牌，“北大方正”人是“方正”之人，体现其企业文化的核心理念。(占2分，意思接近即可得分)四、20、示例：（1）我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅