坑头幼儿园2012学年第一学期大一班第四周备课

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1、教学活动设计表第四周2012年9月24日活动名称照镜子涉及领域音乐执教老师曾银欢活动目标学习集体舞，能随音乐完整地舞蹈活动准备录音机、《照镜子》乐曲磁带重点及难点能够迅速反应，体验合作舞蹈的快乐活动过程：1、反复感受舞蹈音乐。*播放音乐，请幼儿倾听，对音乐产生初步的印象。*请幼儿边听边做动作，继续感受、记忆音乐。可先听一遍音乐，边听边轻轻拍手，一拍一下。然后再听一遍音乐，边听边轻轻拍腿，一拍一下。*启发幼儿想一想、说一说还可以拍身体的什么部位。幼儿说出来以后，教师带领幼儿按节奏拍一拍这些部位。2、学习交替步。*教师播放乐曲，带领幼儿学

2、习交替脚步，引导幼儿说说老师的脚步是怎样跳的，帮助幼儿梳理脚部跳动的规律和节奏。*幼儿自由地随教师练习交替步。3、集体舞，教师播放音乐，请幼儿找好伙伴，随着音乐，一同共舞。活动反思：活动中，幼儿都融入音乐的氛围中，翩翩起舞，但脚部的动作还需要加强。教学活动设计表第四周2012年9月24日活动名称欢迎秋爷爷涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标愿意大胆地在集体面前讲述自己喜欢的水果娃娃活动准备苹果、石榴、香蕉、山楂、柿子娃娃的图片重点及难点能够在集体面前讲述自己的想法活动过程：1、朗诵散文，引导幼儿初步感知散文的主要内容。2、通过提问帮助幼

3、儿进一步理解散文的内容。3、引导幼儿完整欣赏散文。4、通过提问，帮助幼儿理解散文内容。5、引导幼儿尝试讲述其他水果的外形特征，引导幼儿用句式“**娃娃们笑呀笑呀。。。。。。。。。。。活动反思：通过活动，大部分幼儿愿意大胆在集体面前讲述自己喜欢的水果娃娃教学活动设计表第四周2012年9月24日活动名称《数一数》涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、学习点数30以内物体的数量。2、尝试、学习运用多种方法计数并确定总数。活动准备果篮图3张、重点及难点学习点数30以内物体的数量。尝试、学习运用多种方法计数并确定总数。活动过程：1、教师将3张果

4、篮图贴在黑板上，每个篮子里贴一种水果卡片，提问：图上有什么，每个果篮各有多少水果？2、教师分别请运用不同计数方法（一个一个数、；两个两个数、五个五官王数等）的幼儿在集体面前演示。3、教师给小朋友准备了4种东西，请你想一想可以用哪种方法数，有几种就数几次，然后把你数的东西、数的方法、结果记在记录单上。、请幼儿把其余三种物品都数一下，并做记录。活动反思通过活动，幼儿能学习点数30以内物体的数量。尝试、学习运用多种方法计数并确定总数。教学活动设计表第四周2012年9月25日活动名称《爬山》涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、学习比较1—1

5、0顺数、倒数的异同。2、能从任意一个数开始接着顺数或倒数。活动准备幼儿用书、笔、玩具猪、解放军卡片重点及难点学习比较1—10顺数、倒数的异同。能从任意一个数开始接着顺数或倒数。活动过程：1、教师出示电梯图，提问：这栋楼有几层？你是从哪里看出来的？2、教师：小猪家住在10楼，想一想小猪回家乘坐电梯时经过哪些楼层。3、教师：上下电梯时数字的变化相同吗？有什么不同？引导幼儿发现上电梯时表示楼层的数后一个数比前一个数多1。4、教师出示10张解放军卡片，提问：这里有几位解放军叔叔在排队。5、谁会用数字表示出每位解放军叔叔所站的位置。活动反思通过

6、活动，幼儿能1—10的顺数、倒数的异同。能从任意一个数开始接着顺数或倒数。幼儿都掌握。教学活动设计表第四周2012年9月25日活动名称《清洁小助手》涉及领域健康执教老师陈思敏活动目标1、学习整理活动区及班级环境。2、明法自我服务意识，养成保持环境着呢逛街的习惯。活动准备招聘广告、重点及难点学习整理活动区及班级环境。明法自我服务意识，养成保持环境着呢逛街的习惯。活动过程：1、教师公布招聘岗位，介绍相关的招聘内容及职责要求。2、教师宣布招聘活动开始，接好招聘岗位，出示各岗位标志。3、开展竞聘演说，各小组向大家展示本小组的设想。4、根据应聘

7、的工作，各小组准备所需的工具。5、各区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡视各个区域，看一看整理后的变化。6、将评出的清洁小助手。活动反思：通过活动，幼儿学习整理活动区及班级环境。明法自我服务意识，养成保持环境整洁、干净的习惯。教学活动设计表第四周2012年9月25日活动名称照镜子涉及领域音乐执教老师曾银欢活动目标学习集体舞，能随音乐完整地舞蹈活动准备录音机、《照镜子》乐曲磁带重点及难点能够迅速反应，体验合作舞蹈的快乐1、反复感受舞蹈音乐。*播放音乐，请幼儿倾听，对音乐产生初步的印象。*请幼儿边听边做动作，继续感受、记忆音乐。可先听一遍

8、音乐，边听边轻轻拍手，一拍一下。然后再听一遍音乐，边听边轻轻拍腿，一拍一下。*启发幼儿想一想、说一说还可以拍身体的什么部位。幼儿说出来以后，教师带领幼儿按节奏拍一拍这些部位。2、学习交替步。*教师播放乐曲，带领幼儿学习交