坑头幼儿园2012学年第一学期大一班第十五周备课

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1、教学活动设计表第十五周2012年12月10日活动名称《小白兔和大黑熊》涉及领域音乐执教老师曾银欢活动目标通过表演表达自己对乐曲的感受活动准备《小白兔和大黑熊》音乐磁带重点及难点感知乐曲用不同力度和速度表现的两个不同的音乐形象活动过程：1、倾听乐曲，初步感知乐曲形象。*播放乐曲，请幼儿认真倾听。*请幼儿自由发表看法，只要幼儿说的两种对比明显的动物都要给予肯定。2、分段欣赏乐曲，感知乐曲的情节。3、请幼儿用动作表达自己对音乐的感受。*完整欣赏乐曲，然后请幼儿自愿结合两人一组，根据音乐编一个小白兔和大黑熊的故事。4、复习歌曲《

2、拉拉勾》活动反思：幼儿通过乐曲，感知乐曲用不同力度和速度表现的两个不同的音乐形象constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10t

3、henormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教学活动设计表第十五周2012年12月10日活动名称虎和兔涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标感受绕口令的韵律特点。能准确读出“虎”“兔”“肚”“股”“咕”活动准备虎和兔录音磁带、重点及难点能准确读出“虎”“兔”“肚”“股”“咕”活动过程：1、布袋偶表演，引出活动内容2、朗诵绕口令《虎和兔》*教师边打快板边朗诵绕口令《虎和兔》，请幼儿验证自己的猜测结果。*教师

4、：这个绕口令讲了一个什么故事？请幼儿讲讲绕口令的内容。*教师：谁能说说这首《虎和兔》与我们学过的儿歌有什么不同？*教师：我们刚念的儿歌是绕口令，它的特点是节奏快、每句最后一个字尾音相同。3、引导幼儿学说绕口令《虎和兔》*教师打快板节奏，全体幼儿边表演动作边朗诵绕口令。*教师一句一句地朗诵绕口令，幼儿一句一句地跟着学学习，注意引导幼儿发准“虎”“兔”“肚”“股”“咕”等字音。活动反思：通过活动教学，幼儿基本能发准“虎”“兔”“肚”“股”“咕”等字音。部分幼儿还需加强指导。constructionqualityaccepta

5、nceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsuper

6、visionregulations教学活动设计表第十五周2012年12月10日活动名称《比高矮》涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、探索7个物体高矮排序的不同方法。2、能大胆讲述自己的想法，并倾听同伴的讲述。活动准备幼儿用书、数学操作材料重点及难点探索7个物体高矮排序的不同方法。能大胆讲述自己的想法，并倾听同伴的讲述。活动过程：1、教师出示7张动物卡片，提问：着7只小动物一样高吗？2、引导幼儿观察7只小动物，说出谁最高，谁最矮。3、教师：还可以按照什么不同的顺序给它们排队呢？4、教师：请幼儿帮卡片上的动物排排队，想想可

7、以按什么顺序排？5、幼儿尝试排序，教师巡回观察幼儿采用的不同方法，鼓励探索多种方法。6、请部分幼儿展示、介绍自己的操作结果，说说自己是按什么顺序给卡片上的动物排序的？活动反思：通过活动，幼儿都能说谁高、谁矮。探索7个物体高矮排序的不同方法。能大胆讲述自己的想法，并倾听同伴的讲述。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalityche

8、ckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructi