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《坑头幼儿园2012学年第一学期大一班第九周备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学活动设计表第九周2012年10月29日活动名称欢乐舞涉及领域音乐执教老师曾银欢活动目标感受乐曲欢快活泼的情绪，能动作较协调地表现音乐活动准备录音机、《欢乐舞》乐曲磁带重点及难点学习基本舞步跑跳步，学习集体舞，体验与同伴合作舞蹈的快乐1、感受乐曲旋律*教师：听一听这首乐曲时什么样子的？是抒情优美的还是欢快活泼的？*播放音乐，请幼儿安静地倾听，初步感受乐曲。2、学习跑步*带领幼儿练习跑跳步幼儿熟悉跑跳步后，随音乐跳几遍，提醒幼儿要合拍。3、随音乐练习舞蹈动作。4、学习集体舞*两位教师一起完整地示范一遍舞蹈，请幼儿仔细观察。*听音乐，全体幼儿随音乐完整地舞蹈。通过活动：幼儿感受乐曲
2、的欢快，能随音乐做动作。部分幼儿动作不是很协调.officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportserv
3、icesisnotyetestablished教学活动设计表第九周2012年10月29日活动名称小花籽找快乐涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标理解故事内容，体验帮助他人的快乐活动准备小花籽、大红花、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等的图片各1张重点及难点学习“我给大家~~~~~，大家喜欢我”的句型表达自己愉快的心情活动过程：1通过提问引发幼儿对故事的兴趣。*教师：你感到快乐吗？快乐的时候是什么样子的？你做了什么事以后感到特别快乐？引导幼儿回忆自己的快乐体验。2、教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。*教师完整讲述一边故事。*教师提出问题。3、第二遍讲述故事，引导幼儿理解作品内容和蕴涵的情感。
4、*带领幼儿复述故事中的对话内容。*引导幼儿如何运用“我给大家~~~~~，大家喜欢我”的句型表达自己愉快的心情。4、表演故事。*将准备好的图片放在地下，幼儿选择自己喜欢的角色去扮演。5、鼓励幼儿讲述自己快乐的事情。活动反思：通过教学活动，幼儿都能分享自己快乐，并能用“我给大家~~~~~，大家喜欢我”的句型表达自己愉快的心情。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany
5、,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教学活动设计表第九周2012年10月29日活动名称《小小邮递员》涉及领域数学执教老师陈思敏活动目标1、感受门牌号码中的数字与楼层、房间位置之间的关系。2、学习运用序数经验，为动物楼房设计门牌号码。活动准备幼儿用书重点及难点感受门牌号码中的数字与楼层、房间位置之间的
6、关系。学习运用序数经验，为动物楼房设计门牌号码。活动过程：1、了解门牌号码在日常生活中的作用。2、教师：你知道你家的门牌号码吗？门牌号码上的数字可以告诉我们什么？3、讨论并明确门牌号码与楼层、房间位置之间的关系。4、教师：你知道这些小朋友住在第几层楼吗？你是怎么知道的？5、请幼儿打开幼儿用书，按操作语要求完成活动，教师观察并给予指导。6、了解数字在生活中的作用。活动反思:通过活动，幼儿感受门牌号码中的数字与楼层、房间位置之间的关系。学习运用序数经验，为动物楼房设计门牌号码。有了上节课打了基础，这节活动幼儿很容易就能接受了。officiallyestablishedonJuly1,
7、2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservic
