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时间:2018-04-11
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1、丽水学院—学年第学期期终考试试卷(D卷)课程语言学概论使用班级题号一二三四五六七总分得分班级:学号:姓名:一、填空题(本大题共14空格,每空格1分,共14分)1.在中国,早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字音、字形进行的,产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支,统称为“小学”。2.人类表音文字使用的字母体系,绝大多数是从闪美特字母分化派生出来的,它也是最早使用的字母,它是由_闪美特_人创造的。3.词的语法特点主要是指词的_功能_、_形态_、和_组合。4.基本词具有_全民_性、_稳固_性、_能产_性等三个特点。5.语言符号有_任意性_、
2、_系统性_和_民族性_等三个特点。二、判断是非题:对的写“√”,错的写“×”(本大题共10小题,每小题1分,共10分)(√)1.汉语中没有“格”的范畴。(×)2.“啤酒”是半音译半意译的外来词。(×)3.发元音时,声带不一定振动,发辅音时,声带一定振动。(×)4.“忽然”和“突然”一样,都是形容词。(√)5.在有些方言中[n][l]不分,所以我们可以说在这些方言中[n][l]是同一音位的两个变体。(√)6.福建“沙县县”简称为“沙县”体现了语言的经济机制。(×)7.foot/feet,goose/geese这种名词数的变化用的是异根法。
3、(×)8.日语是屈折语。(×)9.语言符号的任意性是就绝大多数符号的特性而言,也有极少数语言符号可以说不完全是任意的。(×)10.“喀秋莎”属于意译词。三、选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)(③)1.下列辅音中,属于齿间音的有:①[s]②[ts]③[θ]④[ð](③)2.下述研究中不属于我国“小学”的是:①音韵②文字③经学④训诂(①)3.辅音[k]的发音特征是:①舌面后不送气清塞音②舌尖后清擦音③舌面后清擦音④舌面后送气浊塞音(④)4.属于VSO型语言的是:①傣语②拉丁语③日语④阿拉伯语(②)5.汉语普通话的辅音音位∕ts
4、h∕的区别性特征是:①舌尖中送气清塞擦音②舌尖前送气清塞擦音③舌尖后送气清塞擦音④双唇送气清塞音(①)6.以下发音器官中,属于发音体的是:①声带②鼻腔③肺④口腔(③)7.对亲属语言进行谱系分类,按级别从大到小正确的是:①语系、语支、语族、语种②语系、语支、语种、语族③语系、语族、语支、语种④语系、语族、语种、语支(③)8.“甲:李部长的报告不怎么样,你说呢?”乙:“今天天气真热。”上面对话中,乙的答语故意违反的是:①真实准则②适量准则③相关准则④方式准则(②)9.下列句子中,有句法歧义现象的句子是:①“认真工作的好干部”②“热爱人民的好
5、干部”③“好干部喜欢认真工作”④“人民的好干部”(④)10.不是非音质音位的是:①藏语、苗语的调位②英语的重音③英语元音的长短④辅音的清浊四、名词解释(本大题共4小题,每小题2分,共8分)1.语义场义素将词汇聚于其下的“汇聚力”所形成的域。2.调位由音高变化区别意义而形成的音位。它是一种超音质音位。3.聚合关系可以通过联想、类比形成的语言单位间相互替换的关系。4.语用学研究语言运用的科学。五、简答题(本大题共4小题,共18分。其中第1、4题每题4分,第2、3题每题5分)1.什么是洋泾浜?什么是克里奥尔语?两者的本质区别是什么?洋泾浜和克
6、里奥尔语都是混合语,系用母语的语法去演驿外语的词汇,语音上也有所改动。2分洋泾浜只是一种临时交际工具,往往会随着环境的变迁而消失。克里奥尔语则是洋泾浜作为母语的一种升格。2分2.方言有哪些特点?3.文字和语言的关系是怎样的?(1)文字依附于语言①文字是用来代表语言的符号。文字是在语言基础上派生出来的,语言是文字书写的对象或内容,而文字是书写语言的工具或形式。1分②文字与语言的结构特点、基本词汇和发音特点紧密相连并适应着,语言的结构特点决定着一种语言文字的状况。1分(2)文字和语言是两种现象①语言是和人类社会同时产生的,文字则是在原始社会
7、后期由于社会生活的需要才开始创立的。1分②文字同语言一样,都是作为交际工具为人类社会服务。但是,人们不能创造语言和改革语言,而文字却是可以创造和改革的,它具有人为的性质。1分③语言是以语音为物质材料,文字是通过形体表达声音和意义。另外,在交际功能上,文字和语言的差异主要表现为实现交际功能的方式不同。1分4.运用直接成分分析法有何优缺点?优点:①能够揭示句子构造的层次性,科学地解释了句子的构造。②它能区分歧义结构缺点:①直接成分分析法的应用有局限性,如汉语中的兼语结构、双宾语、连谓结构等就无法二分。②直接成分分析法忽视意义在句法结构中的作
8、用,在句法分析中排斥意义,是不科学的,也是不能完全做到的。六、分析应用题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)1.从语义指向的角度出发,分析“打破了球”、“打完了球”、“打赢了球”中补语的意义。这表明了显
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