生本教育理念对英语技能大赛”教学的启示

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1、生本教育理念对英语技能大赛”教学的启示　　生本教育理念对英语技能大赛”教学的启示　　　　/叶丽华　　　　摘要：英语技能竞赛课在生本教育理念指导下，结合生本理念中的“一切为了学生，高度重视学生，全面依靠学生”的方法，就英语技能大赛项目中的演讲和图片描述两个环节，采用灵活多样的教学方法，让学生在英语技能课中，真正地掌握英语技能，提高综合能力，学以致用，学有所长。　　　　关键词：生本教育；英语技能大赛；教学　　　　近几年来，技能大赛在全省乃至全国的各个职业学校展开了，英语技能大赛是其中的项目之一，英语技能大赛貌似只对学生综合语言运用能力进行考核，实际上，是对学

2、校英语教育教学质量进行考核，更是对教师教学水平和综合素质进行一次大考核。笔者连续4年参与竞赛辅导工作，深感英语课堂的教学已成为提高英语技能水平必不可少的环节，经过多年的实践，再一次证明了，生本教育的理念对英语的教育教学有一定的帮助和启示。　　　　笔者为何认为生本教育这种教育的理念对英语技能教学有较大的启示和帮助呢？主要原因如下：（1）再也不是单一性的传统的方式，基本上告别了“一言堂”“满堂灌”的讲授方法。（2）再也不是单一性的教学——只能是“教教案”“教教材”。（3）教师不再唱“独角戏”。一般情况下，职中英语教学的课堂，很多学生就是习惯性的保持沉默，静听

3、，想学习的学生会十分专注地听讲，是很好的听众，有时还做做笔记，厌学英语的学生就习惯性地睡觉了。哑巴英语就是这样形成的。或许这是长期以来，我们的传统教育模式所致，就英语的口语而言，口语的学习不受重视所致，或是重视的力度不够，绝大多数的初中老师为了追求教学进度，而忽视口语教学及实际运用这一重点内容，与此同时，很多学生认识不到英语口语的重要性，不爱开口，缺乏兴趣，缺乏自信。笔者在辅导英语技能大赛起初阶段发现：学生驾驭语言的能力较差，掌握的英语词汇过少，语法知识过于薄弱。英语学科本身具有工具性和语言能动性的特点，生本教育理念颠覆了传统的教学模式，才让学生对哑巴英

4、语说再见了。在生本理念的指导下，学生学习的主观能动性、创造能力给笔者带来无限惊喜。　　　　生本教育是为学生好学而设计的教育，是一种以生命为本的教育，它是一种方式，更是一种理念。郭思乐教授倡导的生本教育强调以学生为本，主张“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。在生本教育理念指导下，使得英语技能大赛备赛课堂更有生机，激发学生学习的潜能，让学生感受学习的乐趣。生本教育倡导以学生为本，最大限度激发学生学习的积极性，这就要求采用多种有效的教学方法。笔者在课堂上常采用的方法如下：　　　　一、案例教学法　　　　这是最常用，也是最有效的教学方法之一。通过案例分析

5、和证明，能让学习深刻的体会学习的内容和老师传授的知识。如，主题演讲（英语技能大赛的比赛内容（四项）：主题演讲、图片描述、短文回答、英文听打。）主题演讲要求根据既定主题自拟文章一篇（200~300英文单词）进行脱稿演讲。　　　　如果你忽视了生本教育的理念——“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。”去指导学生把演讲这一环节做好，谈何　　　　容易？　　　　1.一切为了学生　　　　演讲稿是为演讲者量身定做的，符合演讲者的性格、气质甚至是嗓音条件的演讲稿才是最合适的，并不是指导老师写好了的演讲稿让学生去背诵或演讲，就能收到如期的效果。这就要求指导老师在辅导学

6、生落笔写演讲稿之前，充分考虑到学生的方方面面，例如，稿件的题材、学生的性情和发音、神态和体态、台风与服饰等因素均统筹考虑，因为这无一不影响到演讲的效果。对于成功的演讲者而言，他们的演讲稿是具有生命力的，是有血有肉的，如果演讲的内容于演讲者的熟悉生活环境或是亲自经历的事，能恰如其分地抓住几个感人的画面，通过对比和类比、引申和递进等手法，声情并茂地把观众带到你的故事中，带进你演讲的世界里，用你的声音打动你的观众，用你的肢体语言来吸引你的观众，用你的情感来感染你的观众。我们坚持认为：任何一篇好的演讲，想打动别人，必先打动自己。一个连自己都无动于衷的演讲，很可能

7、不是拾人牙慧的陈腔滥调，就是落于窠臼的虚情假意，听起来恐怕会十分肉麻的。所以，我们要以学生为中心，从学生的角度出发，事出于己，情化于中。　　　　2.高度重视学生　　　　没有十全十美的人，却有十全十美的演讲者。演讲是可以事先做好准备的，可以根据演讲者的方方面面，做到扬长避短。比如，张同学可爱、活泼，但矮小。如果演讲的内容选题不慎，内容过大，会使她显得气场不足，如此可爱的小女孩去演讲过于严肃或沉重的内容，恐怕会力不从心，或是演讲的时候达不到演讲的效果，缺乏感染力。所以，我们提倡她选择身边或是生命中的小事来讲，但小事不小，以小见大。还有一点，演大于讲，如何演好

8、？必出于自己的真情实感，情由心生。扬长避短是优秀演讲者必须掌握的技巧　　　　之一