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时间:2018-04-10
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1、如何培养班长威信 如何培养班长威信 主题:你采用哪些方法在同学们面前树立班长的威信? 1.于洁(昆山) 我的班级有每天得星制度,其中有一块是语文课上的发言。我会提前和班长打好招呼,要求班长积极发言,起带头作用,基本每节课我都会喊班长发言一次,让同学们感受到班长的存在。这样,在得星上确保班长能够多得。每周得星汇总,评选出冠军亚军季军,其中班长一定在里面,第一次发奖,奖品是荷包蛋,我用自己的钱买,但是会说是班长作为鼓励大家的一个方式,班长买的。(这个会事先和班长通气,明确告知,是要第一时间让同学们感受到班长对
2、这个班级的期待) 每次班级里有任务,我都会当着全班的面,说班长,这个事情交给你哦,你辛苦了。有些话要经常挂在嘴边,比如:"班长,你辛苦的,你还要承受很多委屈呢,同学们不一定知道,我是知道的。可是你从来不在我面前吐苦水,你真不容易。" 副班长和其他班委的配备,我一般都是征求班长的意见,尤其是副班长,一定是班长自己选择,这样,不会出现和他对着干的。嫡系部队很重要。 我的办公室里有小吃,班长来到办公室,我一般会给颗糖什么的,和班长走近一些,关系亲密一些,就是对班长最大的支持。 找个机会,让班长大大出彩一次,
3、比如组织了某次很好的活动,或者处理某个问题特别好。 让班长进行述职报告,一方面让学生了解班长的不容易,一方面让班长在述职中感谢同学们的鼎力配合。不要把功劳揽到一个人身上。 最重要的是交给班长一些管理的方法,让他处理问题更加有效。 2.钟 (1)班长做的事出彩,在班级大力表扬;班长如做错事了(不是出于恶意),班主任在班级当众承担责任。 (2)初期安排班长一切易上手的事做,难的事先培训教会再安排其做 (3)班长向班主任汇报的任何事情,尽力不让学生知道是班长说的。 (4)班长如果成绩或为人
4、优秀或两者都好的话,在家长会上请班长的家长作经验交流 (5)安排班长帮助一些需要帮助,又乐于接受帮助的同学 (6)各种活动的重要环节,根据班长的长处安排其露脸。 3.冯(沙溪) 我是给她一星期找各班干部,再由班级无记名投票决定,超半数就通过。也就是我定班长,班长定班干部,班干部再找助手。班主任可以提示,但不干预。一般初二可以做。 4.刘永和(南京) 压担子(委以重任); 搭台子(让他表现); 做柱子(做靠山); 给面子(多表扬); ……关键是班主任要与班长走近一些,
5、这是最大的帮助。 5.谢(太仓) 一个人的威信主要还是得靠自己树立的。当然,班主任是树立班长威信的推手。可以给班长一个独立锻炼的机会,比如有班长挑大梁主持一个班会(班主任可以事先私下里帮助引导班长),班中一些大小事务可以放权给班长处理,充分信任他;同学间的纠纷,特别是一些小纠纷交给班长全权负责,实在处理不好再交由班长,如果班长处理得很好,自然自己的威信会提升。 总之,班主任要懂得放权,给班长锻炼的机会,为他创设机会,搭建舞台,在活动和实践中班长的威信会一步一步提升! 6.邵(常熟) (1)和班长
6、单独谈心,要求作为班长就要管理好班级,以身作则,严于律己。并安排一定事情,这些事情是能让大家看到班长是为大家做事的。 (2)让班长发现班级中的事情,并能自己解决的自己解决,(..)当解决完后,班主任向全班通告,这是班长为全班所做的事;不能解决的,告知班主任,由班主任提出让大家一起思考讨论,告知全班这是班长提出的问题。总之要让全班觉得班长都是在为班级做事。 7.赵(湖北) (1)班会通常是在周一,班会上要总结上周班级表现情况,班会之前,班主任跟班长沟通好,由班长根据各科课代表的总结及老师的反馈总结,表扬一部分
7、同学,批评一部分同学,班主任充分放权。 (2)对班干部培养时多强调服务意识,做好老师和学生之间的沟通角色,在班级学生有特殊情况,有难题时及时提醒老师,也能够增加在学生中的威信 (3)在日常事务中,班长有处理一般事务的权力,帮助班长建立副班主任的角色意识,在班主任有事离校的情况下,班长也能独当一面。 8.何(广西)?? (1)班主任要创造一些为班级争取荣誉机会让班长去做,提高同学们对班长的胜任。 (2)让班长去解决同学们之间一些矛盾或是小摩擦。 (3)对班长的工作大力支持和表扬。 (4
8、)学校布置的工作活动放手由班长组织开展。 9.鲍(太仓) (1)在大家面前多夸夸班长的工作。、 (2)班中学生们有什么意见,但又不便向老师直接提出。此时班长可以代表大家提出。这样,大家更信服班长,觉得班长是替大家说话的。 (3)在重大事情上,让班长冲在前面,勇于挑战
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