人教版语文三年级上册教材知识点梳理

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1、人教版语文三年级上册教材知识点梳理一、教材概貌本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。以专题形式组成8个单元,依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中国文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。与第一学段不同的是,本册教材第一单元和第五单元各安排一次综合性学习,分别是“多彩的生活”、“灿烂的中国文化”。二、全册教学目标识字与写字1、认识200个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写1300个字。2、会使用字典,学习使用词典,有

2、初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。3、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。阅读1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想的感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪的思想,增强留心观察,善于思考的能力。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。4、学习联系上下文,借助

3、字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。5、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。6、开始学习略读,粗知文章大意。7、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。8、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。习作1、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。2、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。口语交际1、能用普通话交谈。在交谈中认真倾听,并能就不理解的地

4、方向人请教,与人商讨。2、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。综合性学习1、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。2、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。注:1、本册的目标,有的是在低年级的基础上的进一步发展:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问;学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用;2、有些目标是从本册开

5、始起步的:练习复述课文;初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字;初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情;开始学习略读,粗知文章大意;开始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象,愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法;三、每个板块知识点的具体分布·识字写字单元识字写字(500个)词语(355个)认识(200个)会写(300个)读读写写(355个)1213745219404632034294

6、2440565364050622313672741448233849·课文中的语言积累一、本册语言积累教材中引导积累语言的方式主要有两种,一是背诵,二是抄写。24篇精读课文中,有10篇提出了背诵的要求,其中有的是指定背诵的部分,有的则是由学生选择,背诵自己喜欢的部分。24篇精读课文中,有16篇提出了抄写的要求,一般是让学生找出写得好的语句,多读读,体会体会,再抄下来。要求篇目及要求背诵精读课文10篇1《我们的民族小学》自己喜欢的部分9《夜书所见》9《九月九日忆山东兄弟》11《秋天的雨》自己喜欢的部分13《花钟》自己喜欢的部分19《赵州桥

7、》自己喜欢的部分21《望天门山》默21《饮湖上初晴后雨》22《富饶的西沙群岛》自己喜欢的部分23《美丽的小兴安岭》喜欢的部分抄写精读课文10篇1《我们的民族小学》描写窗外安静的句子2《金色的草地》描写具体生动或喜欢的句子3《爬天都峰》描写又高又陡的天都峰的段落5《灰雀》描写灰雀的句子10《风筝》喜欢的句子11《秋天的雨》比喻句等生动有趣的句子14《蜜蜂》喜欢的句子17《孔子拜师》喜欢的句子18《盘古开天地》像“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这样的偏正短语19《赵州桥》生动的第三自然段22《富饶的西沙群岛》优美生动的句子25《矛和盾的集

8、合》用得好的词语26《科利亚的木匣》最后一段27《陶罐和铁罐》表现陶罐、铁罐神态和动作的词句29《掌声》让自己感动的句子31《给予树》课文最后一句话其他:1、积累描写心情的词语(《风筝》P41)2、“树木抽

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