四川电大学前儿童社会教育任务2_0001(课程号：5110352)参考资料

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1、学前儿童社会教育任务2_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5110352参考资料、填空题（共6道试题，共30分。）1.方向性原则保证了目标制定的理想性与。参考答案：价值性2.陶冶法的最大特点是，因此，要尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多言语说教。参考答案：潜移默化3.教育内容的选择要符合教育目标的要求，充分关注。参考答案：幼儿的兴趣与生活经验4.是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。参考答案：行为练习法5.学前儿童社会教育是一门兼有理论性、应用性与的复杂学科。参考答案：实践性6.心理学认为儿童的良好行为是在不断的试误与练

2、习过程中建立起来的。参考答案：行为主义、判断题（共10道试题，共40分。）1.英国学者TeresaHenkleLangness提出的一种品格教育主题架构模式。A.错误B.正确参考答案：A2.讨论法是指教师指导学前儿童就某社会性问题、现象、事物相互启发、交流意见的方法。A.错误B.正确参考答案：B3.主题方案不是活动课程的一种类型。A.错误B.正确参考答案：A4.基于核心主题的整合性组织，即从某个核心的社会性主题出发，将其他领域的内容围绕这一核心主题加以整合。A.错误B.正确参考答案：B5.社会领域的教育具有潜移默化的特点。A.错误B.正确参考答案：B6.班杜拉认为，儿童人格的发展是一个逐渐

3、形成、贯穿人的一生的过程。A.错误B.正确参考答案：A7.共情训练法是指利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。A.错误B.正确参考答案：A8.班杜拉认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成、贯穿人的一生的过程。A.错误B.正确参考答案：A9.区域活动是教育者以学前儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据。A.错误B.正确参考答案：B10.英国学者TeresaHenkleLangness提出的一种品格教育主题架构模式。A.错误B.正确参考答案：A、单项选择题（共5道试题，共30分。）1.在多方合作过程中，应当承担学前儿童社会教育主要责任的是（

4、）。A.幼儿园B.家庭C.社区D.社会参考答案：A2.在学前儿童社会教育内容的选择原则中，最基础的原则是()。A.生活性原则B.适宜性原则C.时代性原则D.全面性原则参考答案：A3.与教学活动相比，游戏和区域活动最突出的特点是（）。A.目的性B.计划性C.娱乐性D.自主性参考答案：D4.学前儿童社会教育的方法中，具有明显的潜移默化特点的是（）。A.强化评价法B.陶冶法C.共情训练法D.行为练习法参考答案：B5.比较适合在大班应用的学前儿童社会教育方法是()。A.行为练习法B.谈话法C.行为评价法D.谈论法参考答案：D