中学2017-2018学年度第二学期工作计划

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1、中学2017-2018学年度第二学期工作计划一、 指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻“2018年全市教育工作会议”和“2018年全市教科研工作会议”精神，以立德树人为根本任务，紧紧围绕提高教育教学质量这一战略主题，以干部队伍建设和教师队伍建设为抓手，以学生健康成长、个性发展为出发点和落脚点，狠抓教学质量、课程改革和教育过程管理，坚守安全底线，促进学校各项工作有条不紊、稳步推进。二、任务目标1.强化学校党组织建设。推进“两学一做”学习教育常态化制度化落实好“三会一课”、“党员主题活动日”制度；开展新旧

2、动能转换大讨论活动，定期举行民主评议党员活动；建立党费收缴台账，严格按照标准收取党费并向党员公布；发挥好灯塔在线、“党建园地”、领导干部微信群学习阵地作用，增强学习实效。2.加强师德师风建设。落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，坚决查处教师违反职业道德行为；开展“读一本好书”活动，实施北中名师（骨干、新秀）培养工程，开展2018年度“三八红旗手”、“三十佳教师”等评选活动。3.抓实阅读和写作衔接育人行动、音体美教学、课堂三级建模、教师专业发展、特长生培养、学校共同体发展六项工作。4.继续深入开展课堂教学“过六

3、关”活动，扎实推进课堂教学建模活动。落实《滕州市普通中小学教学管理规范》，全面实施教育教学管理的精细化，规范化。力争在枣庄市优秀教学资源评比中，再创佳绩。5.开展国际理解教育。开发国际理解教育课程，培养学生具有尊重差异、理解多元、接纳吸收、合作共享的国际素养。6.积极参与创建全国文明城市工作，大力推进学校德育课程一体化改革，全面提升学生核心素养。积极创建山东省零犯罪学校和枣庄市环境育人星级学校。7.严格落实招生政策。控制大班额，规范办学行为，促进教育均衡化发展。8.做好学校体卫艺工作。开足开齐音体美及健康教育课程；实施体育

4、课达标活动，积极推进每天一小时阳光体育锻炼；加强艺体特长生培养，组织好艺体兴趣小组的活动；健全学生体质档案，做好传染病和常见病的预警防控工作；配备专职心理健康教师，关注学生心理健康。9.进一步改善办学条件。充实各项内部施舍设备，增设功能室，加强学校网站和网校建设，促进学校优质教育资源共享，努力促进教育均衡发展。10.提高平安和谐校园建设水平。建立安全网格化管理体系，优化“人防、物防、技防”建设，发挥好校园监控的作用；开展师生应急安全演练和安全特色教育。11．做好宣传、团队、老干部、工会等工作。三、主要措施（一）增强教书育人

5、责任，全力打造德教双馨的教师队伍1.加强干部教师队伍管理。继续完善级部分管校长负责下的“二部制”管理，在分管校长的带领下，相对独立进行各项教育教学管理工作，最大限度的调动教师工作的积极性、主动性，提高工作效率和管理效益。充分发挥监察室、艺体部的职能作用，扎实做好作风整顿、效能监察、考勤量化、成绩统计等工作。全面落实学校各环节的精细化管理，吸收省内外名校的管理经验，明确管理职责，加强过程管理，确保学校的可持续发展。2.加强师德师风建设，不断提高教师职业道德修养和幸福感。落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，坚决查

6、处教师违反职业道德行为。完善师德考核办法，建立师德考核档案，全面落实师德表现一票否决制度。强化校长负责制，加大对违规办班、有偿培训、推销教辅资料、体罚或变相体罚学生等师德师风问题的查处力度，深入开展“自觉拒绝有偿家教，争做四有好教师”、“每学期读一本好书”等师德专项教育活动，开展“三八红旗手评选、“三十佳”教师评选活动，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，不断提高职业道德修养和幸福感。3.抓好班主任和课任教师业务能力提升实施班主任专业化发展工程，提高班主任的育人水平。继续完善《班主任绩效考核方案》；开展制定一份规范的

7、班务工作计划，写一篇学期班务工作总结，总结一个后进生转化个案，设计一个主题活动方案，写一篇关于班集体建设的读书心得的“五个一”活动；举办一期班主任论坛、班主任工作经验交流会、班主任工作专家报告会；组织参加街道和市局举办的班主任专业能力大赛、优秀班主任评选活动。实施名师培养工程，坚持人才强教，以优秀师资促质量提升。①制订《xx中学名师（骨干、新秀）培养工程实施方案》，组织进行“过六关”、“一师一优课”、“一课一名师”评选活动。②积极开展教师人人参与“上优课”“晒优课”“赛优课”等活动，推动教师业务水平再提高；以名师工作室为依

8、托，切实发挥滕州名师、xx名师、教学能手等各类教学骨干的引领带动作用。实行名师送课示范、教师同台竞技、课题引领提升的模式。③继续采取“坐下来读、走出去学、请进来讲”的办法，邀请名师专家学者来校讲学，安排更多的老师外出学习培训。④开展大练基本功活动，组织开展通用基本功比赛、现代教育技术业务评比和自制教具评