四川电大学前儿童科学教育02任务_0001(课程号：5110328)参考资料

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1、学前儿童科学教育02任务_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5110328参考资料、单项选择题（共9道试题，共36分。）1.长期系统性观察主要在哪个年龄段进行？A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁参考答案：D2.不属于学前儿童科学教育总目标的是？A.科学情感和态度方面的目标B.科学方法和技能方面的教育目标C.科学知识方面的教育目标D.D.科学教育年龄阶段目标参考答案：D3.按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律选编内容是学前儿童科学教育内容选编的什么原则？A.整体性

2、原则B.认知性原则C.启蒙性原则D.系统性原则参考答案：D4.“对周围的食物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”这属于？A.科学情感和态度方面的目标B.科学方法方面的目标C.科学技能方面的目标D.科学知识方面的目标参考答案：A5.在学前儿童科学实验活动中，“用醋让鱼刺变软”属于？A.物理实验B.动物实验C.化学实验D.植物实验参考答案：C6.将苹果、香蕉、白菜、芹菜让幼儿进行分类，苹果、香蕉都是水果，而白菜、芹菜不是水果是蔬菜，这属于常用的分类类型中的？A.挑选分类B.二元分类C.一元分类D.多元分类参考答案

3、：B7.带领幼儿对某个物体或现象进行观察，每次的观察是在原来的基础上，进一步观察以加深对观察物的认识，这是哪一种观察类型？A.个别物体观察B.比较性观察C.间或性观察D.长期系统观察参考答案：C8.不属于学前儿童科学教育分类目标的是A.科学教育活动目标B.科学知识教育目标C.科学情感、态度教育目标D.科学能力、方法教育目标参考答案：A9.要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁参考答案：B、多项选择题（共7道试题，共28分。）1.行为目标的撰写

4、要素有？A.外围的行为B.核心的行为C.行为产生的条件D.行为表现的标准参考答案：BCD2.在幼儿阶段，应该学习的主要的观察方法有哪些？A.顺序观察法B.比较观察法C.典型特征观察法D.系统全面观察法参考答案：ABC3.下列选项中符合学前儿童科学教育内容选编原则的有A.科学性B.环境性C.系统性D.启蒙性参考答案：ACD4.下列可以在科学教育中采用间或性观察的班级有A.大班B.中班C.小班D.婴班参考答案：ABC5.下列属于科学方法和技能方面的目标有A.能够运用各种感官，动手动脑、探究问题B.能用适当的方

5、式表达、交流探索的过程和结果C.获取广泛的科学经验D.在感性经验的基础上形成初级科学概念参考答案：AB6.下列属于3-4岁儿童科学情感态度目标的有A.乐意参加科学活动B.能集中自己的制作活动C.喜欢并能较长时间参与科学活动D.开始表现出探索自然现象和参与制作活动的兴趣参考答案：AD7.下列属于4-5岁幼儿学习科学知识目标的是A.观察常见的几种植物，并初步了解它们与人、环境的关系B.了解四季的特征及其与人们生活的关系C.观察简单的理化现象，获取感性经验D.了解周围生活中的某些科技产品及其与人们的关系参考答案

6、：BCD、判断题（共12道试题，共36分。）1.把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜、西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是一元分类。A.错误B.正确参考答案：A2.在演示实验的过程中，教师应一下子把所有的仪器材料全部展示出来，吸引幼儿的注意。A.错误B.正确参考答案：A3.总体上来说，学前儿童科学教育内容的选编，要依据科学教育的目标来进行。A.错误B.正确参考答案：B4.4-5岁儿童在已有感性经验的基础上，开始能对抽象事物进行概括分类，概括的水平还很高。A.错误B.

7、正确参考答案：A5.学前儿童科学教育的目标一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次A.错误B.正确参考答案：B6.以“水”作为科学教育的内容，小班可以尝试让幼儿认识地球上的各种水域，以及水的三态变化，教育幼儿爱护水资源。A.错误B.正确参考答案：A7.操作实验类的材料，主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料，幼儿可以用这些材料来进行实验、操作，获得各方面的经验。A.错误B.正确参考答案：B8.在选编学前儿童科学教育的内容时，采用论理的组织方法，能够有效的

8、吸引幼儿的兴趣，符合幼儿的需要，适合幼儿的学习。A.错误B.正确参考答案：A9.在学前儿童科学教育的过程中，大多数实验都应该属于验证性实验。A.错误B.正确参考答案：B10.观察的方法在学前儿童科学教育中是最基本的方法和最重要的方法，也是幼儿经常运用的学科学的方法。A.错误B.正确参考答案：B11.在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是学前儿童的年龄特征及动植物本身的特点A.错误B.