高职计算机应用基础校本化课程设计研究

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1、高职计算机应用基础校本化课程设计研究高职《计算机应用基础》是一门操作性很强的基础课程，它讲述计算机软、硬件基础知识、基本操作和办公软件的操作及应用。高职教育的培养目标是培养具有实践动手能力的专业性人才。通过对本课程的学习，一方面使学生了解计算机的基础知识并掌握使用技巧，具有在将来的学习、工作、生活等方面应用计算机的基础能力，进一步提高科学文化素质。另一方面，学生能利用计算机作为工具，为学习专业课程打下基础，使他们具有运用计算机进一步学习相关专业知识的基本能力。由于计算机的更新速度比较快，各专业学生对《计算机应用基础》课程的学习要求各有不同，千篇一律的讲授《计算机应

2、用基础》课程知识显然不能够满足人才的专业需求。这就要求教师在《计算机应用基础》课程讲授前，根据学校专业的实际情况进行校本化课程设计，以此来解决不同专业人才对计算机应用的需求。本文以沈阳职业技术学院为例,将高职《计算机应用基础》课程设计与校本结合起来，旨在有针对性的提出此门课程的设计方案，提高高职《计算机应用基础》课程教学质量，让学生学有所用。本研究主要分为五个部分，第一部分是引言，在阅读大量文章、专著的基础上，提出本课题研究的背景、目的与意义、国内外研究综述、研究内容与方法。第二部分是高职《计算机应用基础》校本化课程设计的相关概述，通过文献研究对与本课题相关的概念

3、进行界定，梳理出支撑课题研究的理论基础及原则。第三部分是课题现状调查与分析，通过问卷调查和访谈调查整理出高职《计算机应用基础》校本化课程设计存在的问题。第四部分是课题研究的课堂观察与分析，通过课堂观察进一步确定问题及找到解决方案。第五部分为文章的建议与总结，将前面的问题综合论述，并提出解决的意见与存在的不足。关键词：高职，计算机应用基础，校本化，课程设计Highervocational"puterapplicationfoundation"school-basedcurriculumdesignresearchHighervocationalcolleges"pu

4、terapplicationfoundation"curriculumIsthefoundationofastrongoperationalcourses，Ittellsaboutbasicknoakethestudentsunderstandthebasicknoprovethescientificandculturalqualities.Ontheotherhand,studentscanusetheputerasatool,tolaythefoundationforlearningprofessionalcourse,usingputertomakethem

5、havefurtherstudyrelatedprofessionalknoentsaredifferent,thesameteachingcourse"puterapplicationfoundation"knoeettheneedsofprofessionaltalents.Thisrequirestheteacherinfrontofthe"puterapplicationfoundation"courseteaching,accordingtotheactualsituationofschoolprofessionalschool-basedcurricu

6、lumdesign,inordertomeettherequirementsofdifferentprofessionalsinputerapplication.Thispapertakesshenyangvocationalandtechnicalcollegeasanexample.Highervocational"puterapplicationfoundation"inthisarticle,,aimedatatargetedputforeofthiscourse,improvetheteachingqualityofhighervocationalcou

7、rse"puterapplicationfoundation",letthestudentsuseit.Thisresearchmainlydividedintofiveparts,thefirstpartistheintroduction,onthebasisofreadingalargenumberofarticlesandmonographs,proposedthistopicresearchbackground,purposeandsignificance,theresearchbothathomeandabroad,theresearchcontenta

8、ndmet