认识4以内的数和学会4以内的数的理解

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1、认识4以内的数和学会4以内的数的理解作者：天津市市辖区塘沽区滨海智星实验幼儿园侯玉荣活动领域：数学【活动前评析】理解数字的意义，学会运用数字，并运用数与量的关系学会用数字代表实物，运用各种感官感知数字。【活动目标】运用各种感官感知4以内的数并理解数的意义；培养幼儿对数学的兴趣【活动准备】小兔子手偶，4座蘑菇房子，圆点卡片1--4人手一份，手鼓，暗箱，串珠4颗，还有游戏时候小兔子的头饰若干。【活动过程实录】1，语言导入：小朋友友们：你们看看老师今天给你们带来了哪位好朋友啊？装作很神秘地样子请出小兔子乖乖。小朋友们知道龟兔赛跑的故事么？小

2、朋友高声回答：知道老师说小白兔自从输给了小乌龟以后啊，就下决心从此好好学习了，再也不骄傲了。看看今天啊它来到了小朋友们中间要和小朋友们一起学习。老师告诉他们今天兔宝宝要和小朋友们做一个游戏。小朋友们对这个游戏充满了期待。（用欢乐的乐曲开场：小兔子和小朋友一起做游戏）2，运用视觉感知数量：老师手拿兔子手偶暗中打开标有数字1的蘑菇房子的门，提问小朋友们：仔细看看里面藏有什么？让小朋友亲自来看。哦原来里面藏着一个苹果，请幼儿点数1，并说出完整的语言：蘑菇房子里有一个苹果，一个苹果用1表示；再次打开标有数字2的蘑菇房子的门，看看里面藏着什么？

3、幼儿看到里面藏有两个香蕉，请全体幼儿点数2，说：蘑菇房子里有两个香蕉两个香蕉用2表示；打开标有数字3的蘑菇房子，内藏3个梨，请幼儿点数3，说：蘑菇房子里有三个梨三个梨用数字3表示。请其中表现最好的小朋友来打开标有4的蘑菇的房子，让小朋友猜猜里面都藏着什么？看看哪个朋友表现的好，老师让他打开蘑菇房子。小朋友此时跃跃欲试。其中一个小朋友把房子打开了。3，打开标有数字4的蘑菇房子，内藏4个西瓜，请幼儿点数4，注意培养幼儿的点数习惯，同时提问幼儿几个水果用几表示。安康家园（www.ankang06.org）提问：小朋友们好好地想一想，我们刚才

4、打开了几座小房子？里面都看到了那些水果？此时可以展开小组讨论，小朋友可以各抒己见。锻炼小朋友的语言表达能力及点数的能力。小朋友友们谈论的结果让老师很满意，他们对点数的这结课也充满了兴趣。3，运用听觉感知数量，敲手鼓，听到一声，举起圆点卡片1，小朋友大声地告诉老师这是几？小朋友回答的如果和老师举起的卡片一致，老师就把小兔子给大家的礼物送给小朋友。1，听到两声，举起点卡2，听到三声，举起点卡3，听到四声，举起点卡4，提醒幼儿听时要注意力集中，在心里数听到的声音。心里默数的同时要听清老师的提问并准确地回答问题。4，运用触觉感知数量，将四颗串

5、珠按不同次序依次放入暗箱，请若干幼儿上前摸摸，在心中记下有几颗珠子，等都摸完请幼儿说出有几颗珠子，用数字几表示，让幼儿分别感知1.2.3.4，提醒幼儿摸一颗数一颗，使幼儿获得成功感，并了解这种学习方法。摸对的并且告诉老师对的小朋友和老师击掌，老师在用鼓励的口吻表扬一下幼儿。在叫下一轮的小朋友上前面来摸。5，经过以上感知数量的经验，教师出示几张不同动物卡片，请幼儿说出是几只动物，如：出示一条金鱼的卡片，请幼儿回答:一条金鱼，用数字1表示；2，3，4同上，检查幼儿的学习情况。6，活动结束：播放音乐数字歌，让幼儿拿着各种教具欢快起舞，在愉快

6、的氛围中结束课堂。活动延伸：在休息时间播放音乐数字歌，在美妙的音乐中加强幼儿对数字的敏感度，在益智区中投放各种有趣的数字教具，通过游戏培养幼儿对数量的认识，在室外活动时运用自身环境加强对数字的认识。来源：安康家园（www.ankang06.org）首届幼师大赛作品集安康家园（www.ankang06.org）