4 100以内数的认识

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1、你能数清有多少朵鲜花吗?导入新课小姑姑24岁了，你能准备数出她生日蛋糕上的蜡烛吗？妈妈38岁了，奶奶今年42了，他们谁更大呢？你能用数字准确描述一些事物吗？4、100以内数的认识教学目标知识与能力能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。过程与方法知道个位和十位的意义，能够正确地、熟练地读写100以内的数。结合数的认识，会计算整十数加一位数和相应的减法。结合具体事物，感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。情感态度与价值观教学重难点重点知道个位

2、和十位的意义，能够正确地、熟练地读写100以内的数。难点结合数的认识，会计算整十数加一位数和相应的减法。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。数的认识数数及数的组成估一估，上幅图有多少只羊？10个1是十10个十是10088、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100从八十八数到一百35、36、37、38、39、40、41、42从三十五数到四十二55、60、65、70、75、80、85、90、95、100从55开始5个5个的数读数、写数三十五，3个十和5个一百十个从右边起，第一位是百位，第二位是十位，第三位是个位。10

3、个一个位十位10个位十位百位10010个十3个十和4个一34读数和写数都应该从高位起。数的顺序、比较大小28>2639>4532>30234567891012131415161718192022232425262728293032333435363738394041424344454647484950525354555657585960626364656667686970727374757677787980828384858687888990919293949596979899100数一数从1到100.加减法30想一想30+2=32-2=323010+20=30+10=4

4、0+20=50+10=60+30=70+10=你会计算下面的式子吗？304060809060会计算整十数加一位数和相应的减法。能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。课堂小结一、数一数有多少个小球。答案：44个。巩固练习二、做一做四十三，（）个十和（）个一六十七，（）个十和（）个一八十一，（）个十和（）个一438167、、三、算一算我比三十九多1，我是()。我是由八个十和三个一组成的，我是()。我是菠萝的个数后面的第五个数，我是()。我是西瓜的个数前面的一个数，我是()。我比苹果少1，我是

5、()。10个十就是我，我是()。4083458244100习题答案练习题七(1)2728293031(2)5960616263(3)8081828384(4)8889909192(5)969798991004.577.（1）2830323436（2）657580859095100练习题八1.(1)20304060708090(2)6364656768706.够7.（1）5962（2）8090（3）66563626162.192936384063703.(1)61748590(2)24513849565.784470809837746086