2008西城区抽样测试高三语文试卷及答案试题试卷

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1、北京市西城区2008年5月抽样测试高三语文试卷2008.5本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1—4页,第Ⅱ卷5—10页,共150分。考试时间150分钟。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1.考生作答第Ⅰ卷和第Ⅱ卷时,务必将答案答在答题卡上。在试卷上答题无效。2.答题前,考生务必将答题卡上的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写,用2B铅笔将准考证号对应的信息点涂黑。3.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选中涂满涂黑,黑度以盖住框内字母为准。如需改动,用橡皮擦除干净后再选涂其他答案项。答第Ⅱ卷时,必须用黑色字迹的签字笔按

2、题号顺序答在红色框答题区域相应位置内,未在对应的答题区域作答或者超出答题区域作答均不得分。第Ⅰ卷(选择题共30分)一、本大题共5小题,每小题3分。共15分。1.下列各组词语中加点字的读音,全都相同的一组是A.浸润道劲觐见噤若寒蝉B.寥廓缭乱镣铐百无聊赖C.脾胃毗邻裨将疲于奔命D.颀长祈祷崎岖杞人忧天2.下列各组词语,没有错别字的一组是A.前提九洲神舟六号麻雀虽小,五脏具全B.沿续编辑山青水秀滴水成河,粒米成箩C.像片难道真知卓见鹬蚌相争,渔翁得利D.简练察觉指手画脚明枪易躲,暗箭难防3.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是①睚眦必报,只能说明你没有大度的气

3、量;言语刻薄,则是一把双刃剑,最终也将割伤自己。②“同一个世界,同一个梦想”、“我参与,我奉献,我快乐”等巨幅标语在北京的广场、街头在目。③有考生和家长表示,“平行志愿”、“靠分数说话”,体现的是硬碰硬的实力,在填报志愿时主要考虑的是自身情况,而不是与他人“”,心态会更加理性平和。A.宽容显然博彩B.宽容赫然博弈C.宽厚赫然博彩D.宽厚显然博弈4.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是A.在案件的调查过程中,他利用职权和各种关系假公济私,为犯罪嫌疑人——他的小舅子开脱罪责,激起了极大的民愤。B.传统教学观有一种根深蒂固的认识,即所谓课堂教学,无非就是传递书本知识

4、,教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人接受能力。C.我国《物权法》在经历13年的争论和立法机构高层人士空前绝后的7次审读之后,最终于今年3月份获得通过。D.由此可以进一步看出,美国所需要的世界秩序应该是天下惟美国左右逢源,并非真的允许“和而不同”。5.下列句子中没有语病的一句是A.包括中国雪灾在内的一系列气候异常事件提醒世人:如果人们还停留于坐而论道的阶段,将饱尝“不预则废”的恶果。B.在即将到来的下学期,全国1.5亿农村义务教育阶段学生全部用上了免费教科书,部分科目用书还将循环使用。C.教育叙事研究中的故事可以是在教育活动中有意义的实践行为、经验等,并

5、对其进行研究、反思,发掘其中的教育思想。D.中英联合研究小组“证实大熊猫仍存在较高的遗传多样性和进化潜力”入围“2007年度中国基础研究十大新闻”,这表明大熊猫并未走到进化的尽头。二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,回答6—10题。尹思贞,京兆长安人。弱冠以明经第,调隆州参军事。属邑豪蒲氏骜肆不法,州檄思贞按之,擿其奸赃万计,卒论死,部人称庆,刻石叹颂。迁明堂令,以善政闻。擢殿中少监,检校沼州刺史。会契丹孙万荣乱,朔方震惊,思贞循抚境内,独无扰。神龙初,擢大理卿。雍人韦月将告武三思大逆,中宗命斩之,思贞以方发生月[注],固奏不可,乃决杖,

6、流岭南。三思讽所司加法杀之,复固争,御史大夫李承嘉助三思,而以他事劾思贞,不得谒。思贞谓承嘉曰:“公为天子执法,乃擅威福,慢宪度,谀附奸臣图不轨,今将除忠良以自恣邪?”承嘉惭怒,劾思贞,为青州刺史。或问曰:“公敏行,何与承嘉辩?”答曰:“石非能言者,而或有言。承嘉恃权而侮吾,义不辱,亦不知言从何而至。”治州有绩,蚕至岁四熟,黜陟使路敬潜至部,叹曰:“是非善政致祥乎!”表言之。睿宗立,召授将作大匠,封天水郡公。仆射窦怀贞护作金仙、玉真观,广调夫匠,思贞数有损节。怀贞让之,答曰:“公,辅臣也,不能宣赞王化,而土木是兴,以媚上害下,又听小人谮以延辱士,今不可事公矣。

7、”乃拂衣去,阖门待罪。帝知之,特诏令视事。怀贞诛,拜御史大夫,累迁工部尚书。请致仕,许之。思贞前后为刺史十三郡,其政皆以清最闻。(取材于《新唐书》)注:发生月:(春天)萌发滋长的月份。6.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是A.州檄思贞按之按:审查B.三思讽所司加法杀之讽:讥刺C.承嘉恃权而侮吾恃:依仗D.怀真让之让:责备7.下列各组语句中加点的词,意义和用法都相同的一组是A.擿其奸赃万计会其怒,不敢献B.公为天子执法,乃擅威福必以长安君为质,兵乃出C.不能宣赞王化,而土木是兴哀斯墓之徒有其石也而为之记D.其政皆以清最闻不赂者以赂者丧8.下列语句括号中是补

8、出的文字,补出后语句的意思不符合文意的

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