欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8728101
大小:538.00 KB
页数:8页
时间:2018-04-06
《数学:1.1.探索勾股定理同步练习(北师大版八年级上) 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一章勾股定理参考例题[例1]如下图所示,△ABC中,AB=15cm,AC=24cm,∠A=60°,求BC的长.分析:△ABC是一般三角形,若要求出BC的长,只能将BC置于一个直角三角形中.解:过点C作CD⊥AB于点D在Rt△ACD中,∠A=60°∠ACD=90°-60°=30°AD=AC=12(cm)CD2=AC2-AD2=242-122=432,DB=AB-AD=15-12=3.在Rt△BCD中,BC2=DB2+CD2=32+432=441BC=21cm.评注:本题不是直角三角形,而要解答它必须构造出直角三角形,用勾股定理来解.[例2]如下图
2、,A、B两点都与平面镜相距4米,且A、B两点相距6米,一束光线由A射向平面镜反射之后恰巧经过B点.求B点到入射点的距离.分析:此题要用到勾股定理,全等三角形,轴对称及物理上的光的反射的知识.解:作出B点关于CD的对称点B′,连结AB′,交CD于点O,则O点就是光的入射点.因为B′D=DB.所以B′D=AC.∠B′DO=∠OCA=90°,∠B′=∠CAO所以△B′DO≌△ACO(SSS)则OC=OD=AB=×6=3米.连结OB,在Rt△ODB中,OD2+BD2=OB2所以OB2=32+42=52,即OB=5(米).所以点B到入射点的距离为5米.评注
3、:这是以光的反射为背景的一道综合题,涉及到许多几何知识,由此可见,数学是学习物理的基础.1.探索勾股定理(一)在两千多年前我国古算术上记载有“勾三股四弦五”.你知道它的意思吗?它的意思是说:如果一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4个长度单位,那么它的斜边的长一定是5个长度单位,而且3、4、5这三个数有这样的关系:32+42=52.(1)请你动动脑筋,能否验证这个事实呢?该如何考虑呢?(2)请你观察下列图形,直角三角形ABC的两条直角边的长分别为AC=7,BC=4,请你研究这个直角三角形的斜边AB的长的平方是否等于42+72?测验评价等级:AB
4、C,我对测验结果(满意、一般、不满意)参考答案(1)边长的平方即以此边长为边的正方形的面积,故可通过面积验证.分别以这个直角三角形的三边为边向外做正方形,如右图:AC=4,BC=3,S正方形ABED=S正方形FCGH-4SRt△ABC=(3+4)2-4××3×4=72-24=25即AB2=25,又AC=4,BC=3,AC2+BC2=42+32=25∴AB2=AC2+BC2(2)如图(图见题干中图)S正方形ABED=S正方形KLCJ-4SRt△ABC=(4+7)2-4××4×7=121-56=65=42+722.探索勾股定理(二)下图甲是任意一个直
5、角三角形ABC,它的两条直角边的边长分别为a、b,斜边长为c.如图乙、丙那样分别取四个与直角三角形ABC全等的三角形,放在边长为a+b的正方形内.①图乙和图丙中(1)(2)(3)是否为正方形?为什么?②图中(1)(2)(3)的面积分别是多少?③图中(1)(2)的面积之和是多少?④图中(1)(2)的面积之和与正方形(3)的面积有什么关系?为什么?由此你能得到关于直角三角形三边长的关系吗?测验评价等级:ABC,我对测验结果(满意、一般、不满意)参考答案①图乙、图丙中(1)(2)(3)都是正方形.易得(1)是以a为边长的正方形,(2)是以b为边长的正方
6、形,(3)的四条边长都是c,且每个角都是直角,所以(3)是以c为边长的正方形.②图中(1)的面积为a2,(2)的面积为b2,(3)的面积为c2.③图中(1)(2)面积之和为a2+b2.④图中(1)(2)面积之和等于(3)的面积.因为图乙、图丙都是以a+b为边长的正方形,它们面积相等,(1)(2)的面积之和与(3)的面积都等于(a+b)2减去四个Rt△ABC的面积.由此可得:任意直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,即勾股定理.2.探索勾股定理(二)班级:________姓名:________1.填空题(1)某养殖厂有一个长2米、宽1.5米的矩
7、形栅栏,现在要在相对角的顶点间加固一条木板,则木板的长应取米.(2)有两艘渔船同时离开某港口去捕鱼,其中一艘以16海里/时的速度向东南方向航行,另一艘以12海里/时的速度向东北方向航行,它们离开港口一个半小时后相距海里.(3)如图1:隔湖有两点A、B,为了测得A、B两点间的距离,从与AB方向成直角的BC方向上任取一点C,若测得CA=50m,CB=40m,那么A、B两点间的距离是_________.图12.已知一个等腰三角形的底边和腰的长分别为12cm和10cm,求这个三角形的面积.3.在△ABC中,∠C=90°,AC=2.1cm,BC=2.8cm
8、(1)求这个三角形的斜边AB的长和斜边上的高CD的长.(2)求斜边被分成的两部分AD和BD的长.4.如图2:要修建一个育苗棚,棚高h=1
此文档下载收益归作者所有