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时间:2018-04-05
《苏教版二上语文练习5教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题练习5备课日期11/16教学目标1、按笔顺写好铅笔字 2、学习字词句,给独体字加偏旁,在组成词。3、照样子,练习写上下结构的字,仿写时既要正确又要美观。4、熟记4条成语,读背诗歌《腊梅花》。5、让学生在小组里讨论,长大了想做什么工作?为什么?教学重难点1、照样子,练习写上下结构的字,仿写时既要正确又要美观2、学习字词句,给独体字加偏旁,在组成词教学准备挂图、生字卡片。教学时间3课时。教学过程第一课时教学目标1、按笔顺写好铅笔字 2、学习字词句,给独体字加偏旁,在组成词。3、照样子,练习写上下结构的字,仿写时既要正确又要美观。教
2、学重难点学习字词句,给独体字加偏旁,在组成词教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图一、 教学第一题 二、教学第二题。三、教学第三题。 此项分散在各课教学中进行 1、审题。 2、指导。 (1)让学生用识字8的方法拼一拼,再学组字。(2)学习练习中的儿歌,了解儿歌的意思3、练习。 为儿歌配上图画。4、反馈。 1、审题。 2、指导。 (1)出示卡片,让学生认读“翠”、“苍”、“家”3个字。 (2)引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。 (复习生字笔顺。1.让学生用识字8的方法拼一拼,再学组字。2.各自尝试学习,同桌相互交流体
3、会。3.自读儿歌。4.学生配图。5.学生交流1、认读生字。2、说说描红要求和写字要求。3、描红。让学生自己读读,记记,小组学习,按顺序说说每个字的笔顺,然后书空,描红。在此过程中,进一步熟悉笔顺规律。3)指导书写。 3、练习。 4、反馈。并通过实践,让学生熟练掌握提取部首的方法;最后,结合句子,查查字典,分清字义,进一步掌握部首查字法。作业:1、记忆生字的笔顺。2、完成《习字册》。第二课时教学目标熟记4条成语,读背诗歌《腊梅花》。教学重难点背诵积累。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图一、 教学第四题 一、 教学第四题 (一
4、)熟记成语1、审题。 2、指导。 (1)学生自由读成语。 (2)教师范读。 (3)学生自由读。 (4)理解四条成语的意思。 3、练习。 4、反馈。(二)诗歌《腊梅花》 1、审题。 2、指导。 (1)让学生借助拼音试读。 (2)指名试读 (3)教师范读。 (4)教师结合插图讲解《蜡梅花》这首诗的意思 3、练习。 4、反馈。1、自由读成语。2、讨论成语的意思。3、练习背诵。1、自由读儿歌。2、指名读。3、看图理解诗意。4、练习朗读。5、练习背诵。学生通过自己读,读熟成语,并联系插图,反复朗读,熟读玩味,理解意思,做到熟记在心。从而达到
5、积累语言的目的。作业:1、完成生字的扩词练习。2、背诵并默写“读读背背”。板书设计练习5滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年教学反思
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