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时间:2018-04-05
《八年级上《新闻两则》2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《新闻两则》教学设计【教学目标】1.了解新闻的相关知识,了解这两则新闻的有关历史背景。2.培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。3.把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,从中获得有益启示。【教学重难点】1.把握新闻的结构,了解导语的特点和作用。2.理解新闻主体部分各层次之间的关系。3.体会准确精练的新闻语言。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、导入作为一个现代人,新闻已经成为生活中不可缺少的一部分。我们生活在一个信息高度发达的时代,会阅读新闻是一个现代人应当具备的基本素质。二、知识先导,整体感知1.简介新闻(消息)的知识:标题、导语、主
2、体。2.出示一则新闻材料,教师示范分析这则新闻的标题、导语、主体。出示的新闻材料:国民党主席连战拜谒南京中山陵新华网快讯:中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团27日上午8时50分抵达南京中山陵,举行拜谒仪式。这是两岸分隔56年来,中国国民党主席首次亲临谒陵。今天南京晴空万里,阳光明媚,陵园内松柏苍翠、鲜花吐艳。巍峨的中山陵在阳光下显得格外壮观。中山陵位于南京的紫金山南麓,依山而筑,坐北朝南,前临平川,后拥青峰,西邻明孝陵,东毗灵谷寺,岗峦前列,屏障后峙,气势磅礴,雄伟壮观。墓地全局呈警钟形,面积共八万余平方米。孙中山先生的灵柩于1929年6月1日奉
3、安于此。作为中国国民党主席的连战来到国民党创始人的陵寝地,其意义和感情非同一般。刚刚到达南京的连战主席,已多次在公众场合表达过对中山陵的特殊景仰之情。连战也将成为56年来第一位拜谒中山陵的中国国民党主席。连战一行8点50分左右到达中山陵。为迎接连战主席的到来,中山陵特为他开启了中间的大门。从博爱坊开始,走过石阶392级,来到中山陵祭堂。中山陵今天挤满了游客,他们早早来到中山陵欢迎连战一行,并向他们报以热烈的掌声。标题:国民党主席连战拜谒南京中山陵导语:中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团27日上午8时50分抵达南京中山陵,举行拜谒仪式。这是两岸分隔
4、56年来,中国国民党主席首次亲临谒陵。主体:今天南京晴空万里,阳光明媚,陵园内松柏苍翠、鲜花吐艳。巍峨的中山陵在阳光下显得格外壮观。中山陵位于南京的紫金山南麓,依山而筑,坐北朝南,前临平川,后拥青峰,西邻明孝陵,东毗灵谷寺,岗峦前列,屏障后峙,气势磅礴,雄伟壮观。墓地全局呈警钟形,面积共八万余平方米。孙中山先生的灵柩于1929年6月1日奉安于此。作为中国国民党主席的连战来到国民党创始人的陵寝地,其意义和感情非同一般。刚刚到达南京的连战主席,已多次在公众场合表达过对中山陵的特殊景仰之情。连战也将成为56年来第一位拜谒中山陵的中国国民党主席。连战一行8点50
5、分左右到达中山陵。为迎接连战主席的到来,中山陵特为他开启了中间的大门。从博爱坊开始,走过石阶392级,来到中山陵祭堂。中山陵今天挤满了游客,他们早早来到中山陵欢迎连战一行,并向他们报以热烈的掌声。3.快速默读第二则新闻《中原我军解放南阳》,了解新闻内容,再让学生运用前面所学的新闻知识分析这则新闻的标题、导语和主体部分,全班交流。4.齐读第二则新闻《中原我军解放南阳》,理清记叙的六要素,指名回答。(记叙的六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。记叙的六要素也是新闻的要素。)明确:人物——中原我军。时间——1948年11月4日下午。地点——南阳
6、。事件发生的原因——蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下,困守南阳的蒋军,不得不被迫弃城南逃。经过与结果——自去年七月,南阳人民解放军开始向敌后进军,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人民武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云弃城南逃,我军当即占领南阳,从此河南全境除若干据点外,全部为我解放。5.速读第一则新闻《人民解放军百万大军横渡长江》,同桌合作分析这则新闻的标题、导语、主体和记叙的六要素。全班交流,指名补充。明确:人物——人民解放军百万大军。时间——1949
7、年4月20日夜起至4月22日22时。地点——西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线。事件发生的原因——国民党反动派拒绝签定和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江作战。经过和结果——中路军首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸。西路军三十五万渡过三分之二,已占领广大南岸陆地。东路军三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路线。第二课时一、研读第一则新闻1.齐读第一则新闻,简单复习新闻有关部门知识。明确:要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。要比较详细地了解新
8、闻的内容,就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容,就要看主体。新闻的要素也是记叙
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