新闻两则 (2)

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1、感知作者阅读练习扩展结束导入人民解放军百万大军横渡长江返回上页下页返回上页下页返回上页下页渡江作战示意图返回上页下页返回上页下页返回上页下页一身文武双栖将军利剑诗人笔返回上页下页作　者毛泽东延安时期的毛泽东东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星。返回上页下页建国初期的毛泽东返回上页下页返回上页下页预习课文　整体感知新闻返回上页下页本文文体是：新闻也要求有六要素，请你指出本文的六要素。时间地点人物事件起因结果20日夜——22日22时西起九江，东至江阴人民解放军百万大军横渡长江国民党反动派拒绝签定和平协定大部已渡过，余部23

2、日可渡完返回上页下页新闻在结构上分为标题、导语、主体、背景、结语五部分导语：开头第一段或第一句话，扼要地揭示消息的核心内容。主体：消息的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释。背景、结语有时可以暗含在主体中。请你先指出这篇新闻的导语，然后再把主体部分分为三层。返回上页下页返回上页下页标题：人民解放军百万大军横渡长江导语：人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。主体：20日夜起……我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。结构：１.20日夜起……24小时内即已渡

3、过30万人。（中路）２.21日下午五时起……战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。（西路）３.汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的……我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。（东路）返回上页下页“主体”的层次：开始时间地点完成时间中路军西路军东路军20日夜21日下午5时九江－安庆23日可渡完21日下午5时南京－九江23日可渡完芜湖－安庆21日夜返回上页下页填表说明三路大军渡江情况返回上页下页答问　深入理解不可。“百万大军”四字气势磅礴，表现了人民解放军排山倒海的气势，也表现了作者的胜利豪情。下文的“1000余华里”亦此。返回上页下页大气磅礴标题：人民

4、解放军百万大军横渡长江有人认为，删去“百万大军”四字会更简练。你的意见是————交待时间、地点、通讯社名称。——表明材料真实，报道及时。返回上页下页真实准确新闻生命新华社长江前线22日22时电这叫电头。电头交代了什么要素？起什么作用？——概述渡江战役胜利成功（概述消息的核心内容）。返回上页下页人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。这个“导语”起什么作用？——使语言准确，避免歧义。返回上页下页毛爷爷真是语言大师！西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。“西起

5、九江”之后为什么加“不含”二字？——此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。——作用：突出我军“英勇善战、锐不可当”，揭露敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，使新闻具有思想深度和政治高度。返回上页下页天才的宣传家！请你找出文中的一段议论，并说明它起什么作用。我军英勇善战，不言而喻，所以略。敌军详，是为了揭露敌人拒绝签定和平协议，以证明我军发起渡江战役的正义性。同时也为了把广大

6、官兵同少数战犯相区别，以利于争取多数，孤立少数；返回上页下页对敌我双方的议论，为什么一详一略？不可。这是用他的“不料”烘托我军英勇善战，锐不可当。返回上页下页汤司令也进了俘虏营汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。汤恩伯认为东面防线“很巩固”的话可否删去？为什么？文中有形成对比关系的两组反义词，请指出。英勇善战，锐不可当；纷纷溃退，毫无斗志。返回上页下页对比鲜明！不可。“溃退”表现了敌军兵败如山倒的情形，也突出我军英勇善战，锐不可当。“撤退”、“后退”、“退却”不能表现这种情形，还有可能是有组织的撤退。溃：大水冲破堤岸。返回

7、上页下页生动形象！我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。“溃退”可否换成“撤退”、“后退”或“退却”？说明消息准确、及时。返回上页下页至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。两次出现“至发电时止”，是什么意图？符合时间顺序；内容上前后有衔接：“和中路军所遇敌情一样”，“与西路军同时发起渡江作战”，“正是汤恩伯到芜湖的那一天”。返回上页下页为什么按中——西——东的顺序安排三路大军渡江情况？返回上页下页归纳　练习新闻要求有哪六要素？时间地点人物事件起因结果返回上页下页与记叙文相同新闻在结构上分为哪五部分

8、？标题导语：开头第一段或第一句话，扼要地揭示消息的核心内容。主体：消息的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和