2016年北师大版小学语言六年级下册《大自然的秘密》导学案

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1、小学语文六年级下册第五单元导学案主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：大自然的秘密总课时：两课时分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1、我能做简单的批注，并写下自己的感受2、我能通过抓重点词句来理解课文内容。3、我能通过对课文语言文字的朗读品味，明白自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然的道理。重点：目标2难点：目标3【知识链接】“人乃万物之灵”,是指人类具有动物界无与伦比的高级心理机能,这突出地表现在人类的思维能力上.【自主学习】（10分钟）1、通过对上节课的学习，那个向导给我留下这样的印象。2、

2、如果是你，当你看到幼龟遭难的场景时，是什么样的心情？3、我又把课文读了一遍，在文中感受最深的地方做批注。【合作探究】（10分钟）1、我要把课文认真的默读一遍，画出自己感受最深的句子和对子交流，并说说感受。2、交流自己对向导的看法。3、文章中有些场面让我们感到震惊，说说自己的看法。4、文中哪些句子可以看出我们态度的转变？我们的心情如何？5、文章中哪一句话体现了文章的中心?你是怎样理解这句话的？【展示激励】（10分钟）1、小组分工展示2、再读课文，体会“大自然的秘密“个案补充/反思纠错指的到底是什么？【拓展延伸】（3分钟）

3、1、收集有关人与自然的资料或故事。2、你还知道哪些大自然的秘密？【盘点收获】（2分钟）【达标检测】(5分钟)1、根据课文内容填空。（1）太平洋绿龟的体重在（）公斤左右，幼龟体重不及它的（），幼龟一般在（）月间离巢而出，（）爬向大海。（2）我和同伴们（）着头，在沙滩上（）前进。似乎在这群凡人中间，一切都（）了。（3）人是（）。然而，当人（）时，一切都可能（）。2、《大自然的秘密》这课告诉了我们一个什么样的道理？。你是如何理解这个道理的？