七年级语文同步巩固提升练习：女娲造人3

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1、《女娲造人》综合能力测试题 一、给下列加粗的字注音。1．女娲（）2．莽莽榛榛（）（）3．澄澈（）二、辨字组词。三、给下列词语填写出同义词。1．澄澈—2．荒凉—3．寂寞—4．疲倦—四、阅读。（一）想着，她就顺手从池边（）起一团黄泥，（）合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。1．解释：兴高采烈：2．在文中填上所缺的动词

2、。3．请概括选文的内容：________________________4．选文运用了哪些描写方法？体现了神话什么特点？ （二）精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，

3、展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”“你为什么恨我这样深呢？”“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”她

4、飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。1．用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，《精卫填海》属于________________________。2．“精卫”是________的女儿________的化身。她想填平大海是因为________________________。3．“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”，是联想还是想像？它是由什么想到的？________________________________________________4．在这个故事里，大海被塑造成一

5、个反面角色，为什么？找出描绘大海的可恶的神态和语言。________________________________________________5．判断下列说法哪些符合本文的文意，在序号上画“√”。A．大海夺去了女娃的生命，因此她的化身——精卫不停地衔木石填海，向大海复仇。所以“精卫填海”这一成语含义是复仇不止。B．精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。C．精卫永无休止地衔木石填大海，所以“精卫填海”这一成语含义是表现一种不畏艰难，不懈努力的精神。D．精卫决心终有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语表现一种不达

6、目的誓不罢休的精神。6．为本文划分层次。________________________________________________ 参考答案 一、1．①wā2．mǎngzhēn3．chéng二、1．掺合渗透2．踪迹综合3．泥浆船桨三、1．澄澈——澄清2．荒凉——荒僻3．寂寞——孤独4．疲倦——疲乏四、（一）1．兴高采烈：兴致高，精神足。2．掘掺3．女娲造人的具体过程及小人造出之后欢欣喜悦场面。4．动作、语言等描写；体现了神话借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的特点。（二）1．神话2．炎帝女娃大海夺去了她年轻的生命3．联想是由大海的波涛想到的4．因为在这个故事里，大海是

7、夺去女娃生命的凶手。“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着”；“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。5．A、C、D6．第一段一层，其他段一层。