六年级分数乘法练习课导学案-西师大版小学六年级

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1、尚美课堂教学模式——数学“五段”教学导学案年级六年级备课教师教学课题分数乘法练习课教学内容分数乘整数，整数乘分数，分数乘分数的练习教学目标1.掌握分数乘法的意义和计算方法，提高学生计算能力。2.能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。教学重点分数乘法的法则。XKb1.Com教学难点分数乘法的计算方法教学过程教师活动学生活动问题呈现情境导入列式计算1、50米的4/5是多少？2、3/7吨的7/10是多少？3、甲数是5/6，乙数是甲数的8倍，乙数是多少？4、30公顷的1/2是多少？抽生说说分数乘法的计算方法1、学生列式计算2、学生回答问题目标展示1.掌握分数乘法的计算方

2、法，提高学生计算能力。2.能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。学生齐读学习目标引导自学学生自学探究交流1.分数乘整数的意义。说出下列算式表示的意义2/3×65/9×27   说说算式表示的意义   2、整数乘分数的意义45×3/560×3/41、分数乘分数的意义2/5×5/63/8×7/4   wWw.xKb1.coM精讲释疑计算下列各题   5/6×33/8×818×5/124/15×10×302/3×3/45/7×7/10学生独立口算，订正时说说计算及约分的方法。   教师强调：分数连乘，可以同时将几个分数进行约分，再将约分后的分数，按分数乘分数的方法计算

3、。   对学生没有先约分的情况，要求学生及时订正。   学生做练习检测练习5/12×8×67/10×5/93/8×6/8×4/95/8×12×2/38/9×3×6/59/4×18尚美评价今天的学习你有什么收获，还有什么困难需要老师或同学们帮助的？结合算式，教师小结分数乘法的计算方法及约分的方法。教学板书设计分数乘法5/6×33/8×818×5/124/15×10×302/3×3/45/7×7/10教学反思对分数乘法的计算，教师既要注重对计算方法的掌握，也要注重对算理的理解。对算理的理解是让学生大胆地画图帮助理解，而对计算方法，也注重学生的内化与自主构建，通过有层次有针对性的练习，让学生既

4、形成计算的技能，又在练习中掌握方法，为后面的解决问题打下基础。新课标第一网系列资料www.xkb1.com