苏教版语文一年级上册《认一认5》教学设计

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1、“学程导航”课时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容认一认5共几课时1课时第1课时课型讲读第几课时教学目标1.能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2.能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重难点读准字音，分清字形，了解字义。教学资源挂图、生字卡片。预习设计根据书中的插图认读16个汉字，想办法了解这些字的字义。学程预设导学策略调整与反思一、导入新课，揭示课题。（3分钟）1.今天我们要认的16个汉字，有的是古代兵器的名称，有的是牲畜和动物身体某一部分的名称，有的是农作物的名称。打开课文，看看要认的字。在老师的指导下观察第一幅图，说说画了什么？认读汉字

2、，了解4个汉字所代表的兵器。引导认识二、三、四组图以及对应的汉字，初步了解字义。跟老师读准字音。根据字卡认读生字。诵读生字。2．板书课题。二、观察图画，借拼音认读。（22分钟）1.引导学生观察第一组图，说说画了什么？2.借助拼音，图文对照，认读汉字。指名读。3.学生讨论，教师引导，认识4个生字，了解4个汉字所代表的兵器。4.依次引导学生认识二、三、四组图以及对应的汉字，初步了解字义。三、指导读准字音。（10分钟）1.教师领读每一组生字，引导学生读准字音。翘舌音：矢、车、齿。鼻音：牛后鼻音：弓三拼音节：角、瓜、果2.出识字卡，让学生认读生字。3.开火车、做游戏等

3、方式让学生认读，巩固识字效果。四、诵读指导。（5分钟）1.教师范读，领读。2.指名诵读，分小组赛读，齐读。作业设计正确流利地诵读16个生字，了解字义。