语文s版五下《提灯女神》word学案

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1、小学语文导学案备课人：班级：课题12提灯女神（第二课时）课型新授第三步：学习文章第二部分：（5——9）1你认为南丁格尔是个怎样的人？2“霍乱”是一种怎样的病？生根据资料交流。3克里米亚战争爆发了，前线的情况是怎样的?4为什么称南丁格尔为“提灯女神”？我们从中和体会她的什么精神？第四步：学习文章第三部分：（10-11）人们是怎样纪念南丁格尔的？总结全文：体会文章的表达方法：体会作者是怎样通过典型事例来表现人物品质的。达标测评读句子体会带点词语的作用，在用它们写一句话。1她不是给熟睡的伤员爷爷掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。2南丁

2、格尔不仅帮助伤员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。学习目标1能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我的工作精神。2体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神的。学习重点1学习南丁格尔无私奉献和忘我的工作精神。2体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神的。学习内容第一步：回顾上文：通过上节课的学习，我们了解到全文写了南丁格尔的哪几件事？第二步：学习文章第一部分。(读文章的1-4段)你读懂了什么?1护士这个职业当时人们怎样看？2南丁格尔选择护士，实际放弃什么？3你认为南丁格尔是个怎样的人？解惑