语文s版《提灯女神》课件.ppt

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1、语文S版五年级语文下册第三单元12提灯女神读到题目，你有什么疑问？船山二小曾丽萍声誉鄙视赴宴歧视优裕伦敦贫民窟霍乱患者大批掖被子下降奠定瞩目幸福赞誉安慰解除给予传奇呻吟不绝于耳气急败坏毅然决然词语课文主要介绍了南丁格尔的哪些事？试着用抓主要人物，主要事件的方法来说说这篇文章的主要内容。这篇课文主要介绍了南丁格尔不顾家人的反对去当护士，志愿参加贫民窟紧急救护工作，解除伤病员痛苦，并给予安慰，以及南丁格尔逝世后，人们对她的永远纪念。冲破阻力，立志当一名护士；发生霍乱时到贫民窟参加紧急救援；带领护理队到前线护理伤员；创办了世界第一所护

2、士学校。第一部分（1~4段）讲南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然放弃优裕的生活，当了一名护士。第二部分（5~9段）具体讲南丁格尔在护理事业方面的卓越成就。第三部分（10~11段）讲南丁格尔逝世后，她在护理方面的卓越成就，引起了全世界的瞩目.按不同事件，给文章分段。学习文章第一段:读读第一段，你都读懂了什么？1、南丁格尔想当护士。2、她的家人反对她当护士。3、南丁格尔不顾家人的反对当了护士。学习文章第一段:在读懂的基础上，还有不明白的吗？1、为什么家人反对她当护士？2、南丁格尔怎么会有这样大的勇气与家人抗争？学习文章第一段:

3、再读第一段，寻找答案，用笔画出有关内容，仔细读读。1、对于“护士”这个职业，当时人们怎样看？有损家族荣誉家人的态度：妈妈气急败坏地骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”学习文章第一段:2、我们一起来看看当时的贵族人的生活。南丁格尔的信念：可是，南丁格尔有一个坚定的信念。她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。南丁格尔选择了护士，实际上是选择了____，放弃了____。对于护士这个职业你们了解么？从中你

4、可以看出南丁格尔是个怎样的人？有感情地朗读课文第一部分。12、提灯女神授课：王孝春一、通过上节课的学习，我们了解到全文写了南丁格尔的几件事？冲破阻力，立志当一名护士；发生霍乱时到贫民窟参加紧急救援；带领护理队到前线护理伤员；创办了世界第一所护士学校。二、品读事例，感受魅力默读课文5-9自然段，思考：1、文中南丁格尔的哪些行为使你深深感动？2、人们为什么称南丁格尔为“提灯女神”？有一年夏天,伦敦郊区贫民窟发生霍乱，南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，通过被污染的食物或水传染，主要症

5、状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及时治疗会导致死亡。多米尼加2010年１１月中旬该国发现首个霍乱病例以来，多米尼加已报告霍乱病例１．８５万例，其中１３５名患者死亡。2011年10月霍乱疫情在海地全国蔓延，北部阿蒂博尼特省的疫情最为严重，已有１１９６名患者死亡。首都太子港的疫情也很严重，死亡患者达２２１人。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。她在医院是怎样照顾病人的？（无私奉献）当得知克里米亚战争爆发后，南丁格尔又做了什么？立即组织了一个护士志愿队，

6、马上赶到前线去救护伤病员。前线：作战时由最前面的作战部队形成的一条军事线;指与敌方接触的战线或区域，泛指第一线。（立刻、马上，说明南丁格尔心系伤员。）病房里，床一张挨着一张，十分拥挤，墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。看出病房的条件十分恶劣。这段话可以体会到什么？南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清理伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员，她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤

7、病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。不是……就是……表示选择，体现了南丁格尔一直在忙碌，在关爱伤病员的忘我工作的精神（是伤病员对她发自内心的称赞。）南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。表示递进，重点在后一分句，强调了“给予他们精神上的安慰”。体现南丁格尔工作认真，对待伤病员细心周到。不仅……还……她常常耐心地安慰重伤患者，并帮助他们往家里写信，把剩余的钱给家里寄去，以补贴家用。她还亲自写信给死亡士兵的家属，表示慰问。在她的亲切关怀和精心照料下，伤病员的身体状况和精神面貌大大改观，重伤患者的死

8、亡率大幅度下降。在南丁格尔无微不至的关怀照料下，伤病员的死亡率从42%下降到了2%，这是多么惊人的数字，多么了不起的成就！回国后，她没有停止奉献，她又做出了卓越成就呢？创办了世界上第一所正规的护士学校，培养护理人材。（卓越成就）人们是如何纪念这位“提灯女神”的呢