八年级上册第五章位置的确定学案1

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1、八年级上册第五章：位置的确定第一课时确定位置（1）设计人：朱敏教师寄语：良好的开端是成功的一半！学习目标：1、识别现实生活中大量存在的确定位置的模型。2、感受情境中确定位置的多种形式和方法。3、灵活地运用不同的方式确定物体的位置学习过程一、前置准备：生活中我们往往要确定物体的位置，如确定学校、家庭的位置，确定地图上城市的位置；在棋盘上确定棋子的位置；在海战中确定舰艇的位置……二、自主学习1、当我们拿着电影票走进电影院时，我们怎样才能找到座位，对号入座？①如果你拿着“3排6号”的电影票，应如何在电影院内找到相应的座位？②电影票上的“3排6号”与“6排3号”中“6”的含义有什么不同？③在电影院内，

2、确定一个座位一般需要几个数据？为什么？④如果将“3排6号”记作（3，6），那么“6排3号”可表示为，（5，6）表示。三、合作交流课本P144页图5-1，是某次海战中敌我对方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说：1、（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置还需要什么数据？（2）距我方潜艇1cm处的敌舰有哪几艘？（3）确定每艘敌舰的位置各需要几个数据2、根据以上两题的解答，你认为在生活中，确定物体的位置有几种方法？每种方法至少需要几个数据？四、归纳总结通过本节课的学习，你学到了哪些知识？五、例题解析：由三、合作交流讨论的问题解答例1解：（1）（2）（3）六、当堂训练1、电影票上“10排

3、9号”简记为（10，9），那么13排24号应简记为，在这里（4，15）表示的含义是。·2、王明在一份航海资料中得知，如图所示，在某海洋的小岛A，小岛B，小岛C的附近有一暗礁群，但此资料未标出暗礁群的位置，只给了这样一段文字：此暗礁群距离B、C一样远，且在岛A的东南方向，王明能找到暗礁群的位置吗？BAC学习笔记：谈一谈本节课的收获与得失课下训练：1、小兵家住3单元5楼，记作（3，5），小明家信5单元2号应记作。2、在平面内，要确定一个点的具体位置，一般需要个数据。3、下列数据不能确定物体的位置的是（）A5楼2号B北偏75°C北京路25号D东经115°，北纬45°4、如图所示，如果点A的位置记为（

4、1，1），点B的位置记为（1，3），那么点C的位置记为，点E的位置记为，点G的位置记为。（5，4）表示的点是，在图上标出表示（2，4）的点。·C·F·BE·D··A·G中考真题（2004衡州3分）如图若在象棋上建立直角坐标系，使“将”字位于点（1。-2），“象”位于点（3，-2），则“炮”位于点（）5、在某体育馆的入场券上一般标上X区，X排X区，以便于观众寻找自己的座位，如果3区5排9号记（3，5，9），那么（1）（5，3，9）表示。（2）7区6排5号可用表示。6、在地图上，确定一个城市的位置，可根据城市的经度和纬度，在相应的和的支点位置，便是该城市的位置。7、如图的围棋盘放在某个平面直角坐标

5、系内，白棋②的坐档为（-7，4），白棋④的坐标为（-6，0），那么黑棋①的坐标应该是。8、如下表，是某高新技术开发区规划示意表，如表所示，将“开发区管理中心”建在A2区内高新技术开发区规划示意表ABC1基因工程研究所生化制药厂2开发区管理中心34电子元件厂计算机组装厂（1）说出“基因工程研究所”、“生化制药厂”、“电子元件厂”、“计算机组装厂”所在区域。（2）计划在A4区建一个“新材料研发公司”在B2区建一个“软件开发园”，请在图上相应区内标上该企业名称。第二课时确定位置（2）设计人：朱敏教师寄语：青春有限，知识无限，人应该利用短暂的青春去追逐无限的知识学习目标；1、掌握在方格纸上确定点的位置

6、的方法2、进一步体会平面上确定位置的两种方法3、使学生感受现实生活中确定位置的必要性学习过程：一、前置准备：复习提问，确定一个物体的位置需要几个数据？那么在平面上如何表示一个点的位置？二、自主学习1、如图，如果用（0，0）表示点A，（1，0）表示点B，（1，2）表示点F，想一想，按照这个规律，该如何表示其它点的位置：（）表示点C，（）表示点D，（）表示点E，（）表示点G，（）表示点H，在图中标出表示（1，1）的点O。GFEHDABC2、观察课147页图5—3，完成图下的三个小题观察图5—3，能找到这样一个点使它对应两组数据吗？一组数据能对应两个点吗？结论：那么，一对数据和一个点的关系是。三、合

7、作交流1、自学例2，完成以下3个小题（1）教学楼位于校门的什么方向上怎样在图中找到这个角？需要选择哪些工具？（2）已知图上距离和比例尺，怎样计算实际距离？（3）在课本第（2）小题中，如果只告诉你方向或距离，你能找出它的位置吗？为什么？你能根据实例说明一下吗？（4）根据题意，在图中表示了所有的点，如校门表示为（2，5）（5）根据你对点与数据关系的理解，请你在图5—4中找到（2，3），（7，8），（1