《沉香救母(二)》word版教案

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1、11、沉香救母(二)教学目标1、学习默读课文,会讲述这个故事。2、学会本课18个生字,其中田字格上面7个生字只识不写,理解由生字组成的词语。会用“帮助”造句。3、体会小沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。教学重难点:1、学会生字。并能正确、美观地书写2、图文对照,理解词语的意思。课时划分:二课时教学过程:第一课时一、复习1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事2、沉香练就一身高强的武艺后,是怎样解救母亲的呢?板书课题,齐读课题。二、初读课文1、借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子。2、再读课文,一边读一边画生字词,标小节号。3、出示词语:救母血痕

2、在乎诚心打败凶恶激动浑身巨响怀抱师傅跨转身(1)自读这些生字词(2)哪些字音值得注意?“诚”读翘舌音“奔痕”读前鼻音“捧诚”读后鼻音“转”是个多音字,你能用它的两个读音分别组词吗?(3)带读,指读,齐读4、把生字词带入课文中在读读,把课文读得正确流利5、指名分段朗读课文,师生共同纠正6、指名比赛读书7、课文主要讲了什么?三、教学生字1、分析字形(略)2、指导写字救:左边的求写得稍微紧凑些,末笔是点。右边的反文旁写得舒展些激:中间上面的“白”,下面的“方”写得紧些,左中右依次放开宽度。3、学生描红,老师巡视指导一、作业正确美观地临写生字一遍教学反思:

3、这节课学生学得挺认真的,但是因为课前预习不够充分,学生在朗读上课文上花的时间挺多的,在概括课文的主要内容时,学生还是比较会说,看来长久地练习是会带来效果的。第二课时一、复习1、默写词语。打败凶恶诚心激动2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事?二、新授1、教学第1自然段(1)指名读(2)这一自然段主要讲了什么?(3)什么叫“救母心切”?从哪些词语可以看出来?(4)请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读2、教学第2自然段(1自读(2)从该段,你有读懂了什么?(3)出示:1、他翻过高山,跨过深涧。2、他不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少

4、座深涧。这两句话意思相同吗?这两句话的不同,你能体会出来吗?有感情地读读(4)还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦?(板书:一个个一道道)你还能说出类似的量词吗?(5)齐读第2自然段3、教学第3自然段(1)从沉香这些做法,我们感受到了什么?(2)是啊,诚心感动了仙人。4、教学第4自然段(1)指名读第4自然段(2)(出示图)华山怎么样?此时沉香心情怎样?(3)有感情地读第一句(4)还有哪里体现出沉香心里无比激动?(5)看到这个感人的场面,你想说些什么?(6)带着这种感情齐读第4自然段、齐读有感情地朗读课文三、小结四、作业1、选适当的词语填在括号

5、里一件件一针针一个个一线线一道道母亲在灯下()()地为我补衣裳。沉香身上划了()血痕。我把玩具()地收拾起来。沉香脚上磨出了()血泡。2、有感情地朗读课文教学反思:在理解沉香救母的经过时,学生能理解只要你一心做某件事,就一定会成功。学生也被沉香的孝心所打动,知道了要孝顺自己的父母。在朗读上不是做得很好,没有多花点时间在读书上,这今后要注意改正。

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