2016春人教版数学一下六单元《整理和复习》word教案1

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1、第单元第课时课题：整理和复习教学目的：使学生进一步巩固100以内的加减口算方法，帮助学生在头脑中获得相对系统的知识结构。重点难点：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的口算方法。用语言表达口算过程。教学准备：教学过程（一）、基本练习今天我们一同来回顾一下本单元所学的内容。1、独立完成78页上第1题并让学生说口算方法。2、引导学生讨论：想一想，这些题目可以分为几类？（加法和减法）按照小朋友自己的想法，加法又可以分为几种情况？减法呢？在口算时，比较难的哪几道题？（引导学生关注进位加法和减法的复习）根据学生回答的情况板书。3、说算法：

2、39+40，怎样想能很快算出得数？（先说出一般的算法；然后再说怎样算得快。）36+7，怎样想能很快说出得数？先说出一般算法；然后再说怎样算得快。97-60，得多少？你是怎么想的？再想：怎样能很快算出得数？65-7，你是怎样想的？得多少？怎样想能很快算出得数呢？二次备课（二）、教学效果测评1、听算：25+40=45+9=63-6=37+2=55-30=78-4=指名让学生说一说口算方法。2、判断：54-6=58（）76+6=72（）错误的原因是什么？怎样才能不出错、少出错呢？3、练习十四的第1题。（1）、全体学生独立完成。（2）、教师组织交流，集体订正，学生

3、用手势判别。4、练习十四的第2题。练习十四的第3题。（1）学生口算各题的结果。（2）引导学生把口算的结果与另一个数比较。（3）填上“〈”、“〉”和“=”。练习十四的第4题。十、课后小结：