欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8650421
大小:18.50 KB
页数:2页
时间:2018-04-04
《2016春人教版数学一下六单元《整理和复习》word教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题整理和复习教学目标1.通过对全单元所学知识进行回忆整理,使学生体验分类总结,归纳整理的方法。2.使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。教学重点进一步掌握计算方法教学难点熟练计算100以内加减法教具学具课件教学流程创新设计一、分类整理1.出示一组口算卡片(贴在黑板上)。25+8 39+40 36+7 59+250+16 21+6 42+3 47+30师:请你认真观察这些题目,把它们分一类好吗?谁愿意来试一试?可能出现以下两种情况:第一种:a.25+821+6
2、 36+7 59+242+3b.50+16 39+40 37+40第二种a.21+6 42+3b.25+836+759+2 c.50+1639+40 47+30师:告诉小朋友们你为什么这样分好吗?(板书:两位数加一位数 进位加不进位加,两位数加整十数。)2.计算各题,总结计算方法。师:这些题都是我们学过的知识,你能很快计算出来吗?a.比一比看谁算得快。请算得快的同学说一说是怎么算的?总结:相同数位上的数相加。b.突出进位加法。师:(指25+8)谁来告诉大家这一题是怎样算的?生1:5+8=13 20+13=33生2:25+5=30 30+3=33c.练习:
3、师:这一类的题目有很多,同时也是一个难点,谁愿意再给大家出几道这类题?找学生出题大家回答。二、分小组活动1.谈话明确任务、要求。师:刚才我们一起进行了加法的有关练习,这一单元我们还学习了减法,减法这一部分和加法有些相似,怎样总结呢每个小组都有这样一张表。请你们把表填写完整,各个小组四个朋友合作完成。2.小组活动。教师巡视。3.交流汇报。(把汇报表放在实物投影仪上,请小代表做讲解。重点提问退位减法的计算方法。)三、小结本节课,我们大家一起回忆了100以内的加法和减法(板书课题)。小朋友们自己出题,自己做题都很棒。课本上有这样一组题(P78第1题),请直接写
4、在书上。比一比谁做得又对又快。板书设计教学反思
此文档下载收益归作者所有