2014秋人教版数学五上1.5《解决问题》word导学案1

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1、班级：小组：姓名：使用日期：课题：解决问题（一）课型：新授课第　7　课时【学习目标】1、体会用估算解决购物问题的简便性。2、会根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。【学习重点】会用估算解决实际问题。【学习难点】会根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。【教学过程】一、“导”入新课二、“思”和“议”1、阅读课本15页例8，列表整理题中的数学信息。单价数量总价大米肉鸡蛋2、自主尝试解答（1）想一想：你准备用什么方法来解决？（2）做一做：根据自己的想法写出解答过程。（3）小组内说一说：你是怎样思考的？想一想怎样才能把自己的解题方法给同学们讲清楚。3、理一理、

2、议一议（1）我们刚才解决的这个问题有什么特点？（2）解决这样的问题，你觉得用什么方法解答更简便？三、“展”和“评”学生展示，教师适时点拨。四、堂测1、妈妈带100元去超市购物，妈妈买了3袋高钙奶粉，每袋21.8元，还买了2千克苹果，每千克10.2元，剩下的钱还购买1桶8元的酸奶吗？2、每千克梨9.8元，王奶奶买了1.9千克的梨，付给营业员20元，够不够？3、幼儿园准备购买右边的点心，100元够吗？袋装饼干盒装饼干23.5元14.2元总结、评价：通过今天的学习，我学了。我在方面表现的很好，在方面表现的还不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、

3、痛苦）