2014秋苏教版数学一上第7单元《分与合》word全单元学案

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1、一年级一册第七单元分与合第一课时2--5各数的分与合主备人：李新芳互审人：张世进审核人：李新芳学生姓名：日期：【学习目标】：使学生探索并掌握2--5各数的分与合，并体会“分”与“合”的关系。【导学过程】一、【疑】导入出示：把放在里。看到这些你有什么疑问？二、【探-展】学习过程１．摆一摆。　　请小朋友拿出5个圆片，按照老师的要求动手摆一摆。　　（１）5个圆片，分别放到2个盘子，可以怎么分？有几种分法？　　根据学生操作后汇报的结果，填出下表：圆片个数第1个盘子第2个盘子5555三、【练-展】1、拿出4张卡片，自己摆一摆分一分。3张

2、卡片，自己摆一摆分一分。四、【评】课堂小结？通过这节课的学习你有什么收获？还有哪些疑问？提出来我们共同分享。一年级一册第七单元第二课时6、7的分与合主备人：李新芳互审人：张世进审核人：李新芳学生姓名：日期：【学习目标】使学生探索并掌握6、7的分与合，并体会“分”与“合”的关系。【学习过程】一、【疑】导入1、出示根据前面学的2--5各数的分法，你有什么疑问？二、【探-展】学习过程１．摆一摆。　　请小朋友拿出6个圆片，按照老师的要求动手摆一摆。　　（１）6个圆片，分别放到2个盘子，可以怎么分？有几种分法？　　根据学生操作后汇报的结

3、果，在下面（）里表示出来：66（）6（）（）（）（）（）（1）（5）（）（）24三、【练-展】导学习题：1、拿出7张卡片，自己摆一摆分一分。2、练一练。7777（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（2）（5）（1）（6）四、【评】课堂小结谈谈你的收获和感受！一年级一册第七单元第三课时8的分与合主备人：李新芳互审人：张世进审核人：李新芳学生姓名：日期：【学习目标】使学生探索并掌握8的分与合，并体会“分”与“合”的关系。【学习过程】一、【疑】导入1、出示，如何把8个分一分，你有什么疑问？二、【探-展】学习过程１．摆一摆。　　请

4、小朋友拿出8个圆片，按照老师的要求动手摆一摆。　　（１）8个圆片，分别放到2个盘子，可以怎么分？有几种分法？　　根据学生操作后汇报的结果，在下面（）里表示出来：圆片个数第1个盘子第2个盘子8888三、【练-展】导学习题：1、拿出9张卡片，自己摆一摆，分一分。2、练一练。99（）99（）（）（）（）（）（3）（6）（）（）（）（）（4）（5）四、【评】课堂小结通过这节课的学习你学到了什么？一年级一册第七单元第四课时10的分与合主备人：李新芳互审人：张世进审核人：李新芳学生姓名：日期：【学习目标】使学生探索并掌握10的分与合，并体

5、会“分”与“合”的关系。【学习过程】一、【疑】导入1、找10个同学，怎样分成两组，你有什么办法？二、【探-展】学习过程１．摆一摆。　　请每组拿出10支粉笔，根据前面学习的自己动手摆一摆。　　（１）10支粉笔，分别分成2堆，可以怎么分？有几种分法？　　根据学生操作后汇报的结果，在下面（）里表示出来：粉笔支数第1堆第2堆10101010三、【练-展】1、拿出10张卡片，到讲台上分一分和同学们一起分享。2、练一练。10101010（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（2）（8）（4）（6）四、【评】课堂小结通过这节课的学习你有什

6、么收获？