2014秋苏教版数学一上第5单元《认识10以内的数》word全单元学案

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1、一年级数学上册第五单元课题：认识10以内的数第一课时备课人：张世进互备人：刘长珍审核人：李新芳姓名：【学习目标】：1、使学生学会认、读、写5以内的数，并注意书写工整。2、掌握1——5各数的顺序，会用5以内的数表示物体的个数。【学习难点】：1、掌握1——5各数的顺序，会用5以内的数表示物体的个数。【提出问题】疑：看到课题认识10以内的数，小朋友想知道什么？1、------------------------------------------------------------------------？2、----------------------------------

2、----------------------------------------？3、--------------------------------------------------------------------------？【自主探索】探：出示12图，学生观看后回答1、看到了什么?2、你能数出每一种有多少个吗?勇敢地数一数吧！花（）小朋友（）个气球（）个五角星（）个【大胆展示】展：1、说一说1还可以表示什么？2、3、4、5呢?2、2、3、4、5呢?3、写12页1、2、3、4、5各数。练：【独立练习】：1、13页想想做做1——4题。【合作练习】：1、13页想想做

3、做5—8题。【课堂测评】评：1、数一数，有几个图案就在图下的格中写几。2、数一数，练一连。123453、数一数，把表示图形个数的数圈起来。（345）（45）4、想一想，本节课你学会了什么？说给同桌听听。第二课时备课人：张世进互备人：刘长珍审核人：李新芳姓名：【学习目标】1、知道几个和第几个，能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。2、让学生体会自觉排队，学会遵守公共秩序。【学习难点】：1、基数和序数的区别。【提出问题】疑：3和第3的意思一样吗？有什么不同?先让学生讨论，然后再提问。【自主探索】探：动物园来了5个人排队，同学们看一看后引导看图引出有关“几和第几

4、”的问题。如：有几个人排队？老师排第几？带帽的小男孩排第几？小女孩排第几？她前面有几个人？她后面有几个人?……【大胆展示】展：1、从左边开始涂涂4个涂第4个议一议：4个和第4个意思一样吗？2、出示小明家楼房图。①回答：这楼房共几层?小明住第几层？引导学生从下往上数。②介绍我家：你家的楼房一共几层？你住在第几层？3、猴子捞月根据上面题的类型让学生提出问题并解决问题。【合作练习】练：1、出示动物爬山图。①上山的动物共有几只？谁是第一，谁是第二？下山的动物呢？②让学生自由提问，如：上山的时候小兔排第几？……2、开车比赛（出示图例)①4号车前有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？②你还

5、能说出什么？（如：几号车获得第一？几号获得第二名？几号车开得最慢了？)③上领奖台。理解：冠军是第一金牌，亚军是第二银牌，季军是第三铜牌。给上面比赛排名次吧！【课堂测评】评：1、从左边数，第2个涂红色，第5个涂绿色.2、从右边数，把第四个涂黄色，第五个涂红色。第三课时备课人：张世进互备人：刘长珍审核人：李新芳姓名：【学习目标】1、理解0的含义，学会运用和书写0。2、让学生体会0的含义，发现日常生活中0的用法。【学习难点】：1、让学生体会0的含义，发现日常生活中0的用法。【提出问题】疑：观察教材17页例3提出问题：1、？2、？3、？4、？【自主探索】探：1、森林里来了4只小白

6、兔采蘑菇，同学们看一看他们分别采了几个蘑菇？该怎样表示呢？2、地上有4个萝卜，小白兔全拔光了，那么还剩多少？该怎样表示呢？3、我们用的直尺上面有0吗？它表示什么意思？4、练习正确书写0。【大胆展示】展：1、数一数，有几个图案就在图下的格中写几。2、数一数，练一连。123043、在日常生活中，哪些地方你见过0？它们分别表示什么？【自主练习】练：1、练习书写0、1、2、3、4、5。2、数一数，有几个图案就在图下的格中写几。3、数一数，把表示图形个数的数圈起来。（0、3、2）（0、3、2、4）（0、3、2、4、5）（0、3、2）（0、3、2、4、5）评：1、同学们，通过学习你知

7、道了0可以表示什么？请大家说一说。2、小朋友，谁能说一说在日常生活中0有哪些用法？举例说一说。一年级上册第五单元第四课时（5以内数大小比较19——20页）主备人：刘长珍互审：张世进审核：李新芳学生姓名___________日期____学习目标：通过学习，使学生初步认识“>、=、<”表示的意义，并会进行简单数的大小比较。教学过程：一、[疑]看到19页彩图，你想到什么？①、____________________________②、③、二、[探]1、引入自探让学生一边观察19页彩图，一边回答问题：①、图上有多少种动物？每种动物各