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时间:2018-04-03
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1、八(下)综三:科海泛舟写作指导 【入题导语】 童年的眼中装满了好奇,于是打开了探求知识的窗户,发现这个世界真奇妙;童年的思维无拘无束,于是打破了万花筒拆了闹钟,总想发现其中的奥妙。爱因斯坦四五岁时就对指南针的指向感到惊奇,爱迪生小时候竟然学孵小鸡,这些都激发了他们对科学的浓厚兴趣。聪颖活泼的你是什么时候迷上科学的呢?是因为一个玩具、一本书,还是一次难忘的活动?这对你后来的兴趣爱好产生了怎样的影响?今天,我们就以“我第一次迷上了科学”为题,讲述自己与科学的不解情缘。 【写作引路】 首先,我们要弄清楚什么才是迷上科学的经历。它应该是指对某种自然现象或
2、事物感到好奇,进而想弄清楚其中的原因而进行的探究过程。这探究过程也许有人指点,也许只是自己在胡搞瞎闹;也许取得了成功,也许遭到了失败……但这次经历,一定给我们带来了无限的乐趣,一定让我们从中获得了某种启示,一定对我们的兴趣爱好产生了深远的影响。 其次,我们要审清题意。“第一次”限定了事件发生的时间,这在文中必须交代清楚。“迷”明确了我们所写之事的内容,这也是我们选材的基本要求,在写作时,一定要围绕“迷”字行文。为什么会着“迷”——交代事情发生的起因;怎样入“迷”地探究——详细地描述这次科学探究的过程;有没有解开这个“迷”——交代事情的结果;这次探究活
3、动是否让你“迷”上了科学——写出这次经历对你产生的影响。在作文时,应紧扣“迷”构思全文,突出重点,彰显个性。 【佳作展示】 我第一次迷上了科学 筅张莹 2007年10月24日,是值得所有中国人骄傲的日子,我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功发射,实现了中华民族几千年的奔月梦想。一颗小小的卫星能准确地飞到三十八万公里之遥的月亮身边,没有高超的科学技术是实现不了的。在为我国的科学技术由衷地自豪的同时,我的心绪也随着“嫦娥一号”飞回到了我第一次迷上科学的有趣经历。 那是四年级的一堂科学课。在学习了串联电路后,老师将我们带进了实验室,让我们亲身体验电路的
4、神奇。 老师首先给我们做演示。他将电路接好后,轻轻地按下开关,五颜六色的彩灯立刻闪烁起来。看得我们眼花缭乱,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。 “请你们看清楚各个元件的连接方式,一定要注意告诉你们的那些细节,知道了吗?”老师郑重地嘱咐道。“知道了!”同学们早就急不可耐了,纷纷动手操作起来。 看着实验桌上的电流表、电池、彩灯、开关和导线,我不由得露出轻蔑的神色:“哼,不就是连线头吗?有什么难的。”我三下五除二就把这些元件全部连接好了。当其他同学还在慢悠悠地整理线头时,我已经开始检测电流表,准备欣赏自己的成果了。我猛地合上开关,不仅彩灯没有亮,而且发现电流表的
5、指针急剧地向左边偏转。“不好!”我暗叫一声,赶紧断开了电源,指针立刻回归原位。“好险啊!要不是我反应快,这块电流表可就毁在我手上了。”我一边暗暗庆幸,一边开始寻找原因。“指针怎么会向左偏转呢?向右偏转才对呀。莫不是我将导线接反了?”我仔细地察看电流表的正、负接线柱。哈哈,果真如此,我怎么如此马虎呢。 将导线调换过来后,我又迫不及待地合上了开关。这次电流表的指针虽然听话地偏向了右边,可彩灯依然没有发亮。这是为什么呢?正当我百思不解时,老师走了过来,鼓励道:“做实验,学科学,要大胆推测,小心求证,才能取得成功。” 对,一定是哪个环节出了问题。电流表已经
6、发生了偏转,说明开关、电源、电流表的连接都没有问题,问题一定出在彩灯上,因为这几个彩灯是串联在一起的,只要一个彩灯没有连接好,就会导致整个电路不通电。我仔细地检查每一个彩灯的连接线,终于发现了“罪魁祸首”。原来是一个彩灯的一根导线还暴露在外面,根本就没有连接上。哎,都是粗心惹的祸。 有了前两次的教训,我再也不敢粗心大意了,小心谨慎地将各个连接点仔细地检查了一遍,确定无疑后,才闭合了开关。啊,成功了!看着五颜六色的彩灯闪烁出迷人的灯光,我激动不已。 在“大胆推测,小心求证”的鼓舞下,科学的种子开始在我的大脑中生根、萌芽。 (作者系湖南省临澧县杨板中
7、学学生) 【教师评点】 这篇文章以“嫦娥一号”为切入点引入“我”第一次迷上科学的经历,既有鲜明的时代感,又切合题意,显得别具匠心。虽然只是一次小小的电路测试,可作者依然写得生动精彩、情趣盎然,关键是抓住了实验过程中所出现的问题,并将解决问题的思路清晰地展露在读者面前,细致入微、富有个性的心理描写功不可没。 科学的也可以是生动的 【精段示例】 与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去……那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米在
8、整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的动物们发现。(《大雁归来》) 【
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