浙教版科学八上《水的密度》word教案

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1、八上第一章第三节水的密度(一)一、学习目标1、通过对水的密度的认识，认识单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。2、知道不同的物质具有不同的密度——密度是物质的一种特性。3、会写密度的定义公式，并会用来解决简单的问题。能说出密度单位(国际主单位和液体的常用单位)，以及两个单位之间的换算关系。4、能说出密度的概念，从密度表中掌握有关信息。5、通过习题教学，初步掌握有关密度的简单计算。6、会用量筒、天平等器材测量固体和液体的密度。7、通过学习，感受到物质的客观存在性、物质可认识性等辩证唯物主义观点的教育。二、学习重点难

2、点分析1、重点：水的密度的概念、单位和测定。2、难点：密度的单位及计算。三、学情分析及点拨密度是一个表示物质特性，与日常生活和自然现象密切相关的物理量，学生在此之前已初步掌握了“质量”与“体积”这两个物理量，已经有了一定的背景知识，所以在此进行密度教学是顺理成章的。但是考虑到学生的认知水平，对密度的教学要求不能太高，教师要善于利用实验的方法，通过探究帮助学生建立密度的概念；设计来自生产、生活实际的问题，来培养学生解决问题的能力。四、课前准备1、量筒、天平、水2、学生课前调查：自家每个月大约需要用多少自来水?家庭用水量

3、用什么来计量?自来水厂是根据什么来收费的?五、教学流程 【新课引入】展示：请两个学生汇报课前调查结果。（从家庭生活用水量这个生活问题入手）提问：1.家庭水表的计数单位是 立方米 ，记作 m3 。   2.自来水厂的计算单位是 吨 ，1吨＝ 1000 千克(kg)。设问：怎样将水的体积转化为水的质量？【新课展开】1、学生演示实验：用量筒量出40厘米3的水，用天平测出它的质量是 40克（给学生展示个人风采的机会，其他学生在座位上充当评委，也给予其他学生们纠错的机会，达到复习量筒及天平使用的注意事项的目的。）2、实验：

4、二人小组合作测量水的体积和质量，研究水的体积与质量的关系。   完成下表：实验次数体积（厘米3）质量（克）质量/体积（克/厘米3）14028031003、讨论：从实验表格中你可得出什么结论？结论：(1)水的质量与体积的比值始终是1克／厘米3，是一个恒量，即：质量/体积=1克／厘米3含义：1厘米3水的质量为1克    (2)l克／厘米3可以写成 1克·厘米－3    (3)水的质量跟它的体积成正比 4、演示：测量一定体积的酒精、铁的质量。结论：不同的物质，1厘米3质量并不协相同。5、密度的概念及计算讲解：⑴.密度的概念

5、：单位体积某种物质的质量。   ⑵.密度的计算公式：密度＝质量/体积 用符号表示为：ρ=m/V公式中ρ—密度 ，m—质量 ，V—体积 。⑶.密度的单位：国际制主单位—千克／米3，常用单位—克／厘米3换算关系：1克／厘米3＝1×103千克／米31千克／米3＝0.001克／厘米3 。 水的密度＝1×103千克／米3，它所表示的意义为 1米3水的质量为1000千克。   ⑷.对于同一种物质，密度有一定的数值，它反映了物质的一种特性 ，跟物质的质量、体积 的大小无关。⑸.对于不同的物质，密度一般不同。不同物质间密度大小的比较

6、方法有两种:即当体积相同时，质量大的物质密度大；当质量相同时，体积小的物质密度大。【典型例题解析】   [例1] 根据密度公式ρ=m/V可知，物质的密度与质量成正比；与体积成反比，这样的看法对吗?为什么?[解析] 这样的看法都是错误的。因为密度是物质的一种特性，其大小与物质质量、体积的大小均无关。当物质的体积扩大一倍时，其质量也随之扩大一倍，而其质量与体积的比值即密度值不变。   [答] 略   [例2] “铁比棉花重”这种说法对不对?   [解析] 我们平时所说的“铁比棉花重”实际是“铁的密度比棉花大”的不严格的讲

7、法，或者是当体积相同时，铁的质量比棉花的质量大的一种省略说法。事实上，一枚铁制的大头针要比一条棉絮轻(质量小)得多。   [答] 略  6、常见物质的密度表：阅读密度表，回答系列问题⑴.密度表中，除水蒸气外，其他气体都是在0℃、1标准大气压下所测定的数值。【思考】 你知道为什么吗?   这说明在温度不同、气压不同的情况下，同一物质的密度可能是不一样的。我们应该认识到密度与物质的熔点、沸点一样都属于物质的特性之一。⑵.从表中可以知道固体、液体、气体的密度的差别。一般地说，固体和液体的密度相差不是很大，气体比它们小100

8、0倍左右。⑶.铁的密度为 7.9×103 千克／米3，它表示1米3铁的质量是7.9×103 千克。水银的密度为13.6 ×103 千克／米3，它表示1米3水银的质量是13.6×103 千克。【课内练习】1.下列说法中正确的是   ( D )A.密度越大的物体，质量越大   B.体积越小的物体，密度越大C.体积越小的物体，质量越大   D.质量相