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《语文版中职英语（基础模块 上册）unit 5《food》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、unit5food整组备课一、单元目标1能听懂会说的单词pizzachickenappleicecreambananafishhamburgerchocolateorangejuicecolamilkdumplingsrice2能听懂会说 Doyoulikefish? Yes,Ilikefish.No,Idon'tlikefish.3学唱 Doyoulikeapple?4借助图片和动作提示读懂故事。BadluckforPat二、单元重难点1单词：饮品，西式食品，中式食品。2句型:Doyou
2、like…?Yes,Ido./No,Idon't.Whatdoyoulike?Ilike…What'syourfavouritefood?Myfavouritefoodis…3在实际生活中,理解和表达有关食品话题的简单信息。三、单元课时安排第一课时listening,speakingandwriting .第二课时mime theactionandlistening.第三课时listeningandsaythechant第四课时Readingastory第五课时Speaking,writin
3、gandlistening 第六课时Speakingandlisteningunit5Food(1)教学目标：1语言技能: listening,speakingandwriting2语言知识: 学习14个食品单词和Ilike…句型.3情感态度: 有兴趣说英语.4文化意识:知道英语国家中最常见的食品名称和西餐礼仪。教学重难点：1单词 pizzapopcornchickenappleicecreambananaspaghettifishhamburgercheesehotdogorangej
4、uicecolamilk句型 Ilike…2在实际生活中,表达自己最喜欢的食品。教具准备：录音机;西式食品商标（卡片）教学设计：教学过程教学内容设计意图Step1Warmup1教授单词chickenapplebananafishcolamilkorangejuice .首先让学生听清听准正确的发音，再根据读音规则拼出单词，最后请单个学生口拼，然后让全班学生跟着一起边口拼边书空。2教师用简笔画让学生做食品图与单词连线或标号的练习Step2Preparation1出示西式食品商标2学习西式食品
5、单词pizza spaghetti bread cake toast hotdog hamburgersushi sandwich salad pie pudding butter cheese jamStep3 Consolidation1听录音,先完整听一遍,然后让学生按录音的顺序给食品图标号.2同桌两人模仿录音,并相互评价模仿的结果（用符 表示）.3.最后全班合上书,说出书上14种食品,教师板书出来.Step4Application单词替换游戏,玩法如下：首
6、先板书Ilike○，Ilike△+○，Ilike□+○，叫一位学生上台,抽取一张食品卡片,让全班用句型Ilike…猜出卡片上的食品,台上的学生按实际情况给予肯定或否定的回答，然后根据食品卡片，老师说bananais○帮助学生说出Ilikebanana.用同样方法引出appleis△ ,milkis□ ,师说Ilikeappleandbanana.Ilikemilkandbanana.作业设计1让学生打开书,做completethepuzzle练习.2布置课后练习：收集西式食品包装袋/
7、盒。板书设计课后反思Unit5Food(2)教学目标：1语言技能:mime theactionandlistening2语言知识:了解drinkmachine取食品的过程3情感态度:有兴趣说英语，敢于开口。4文化意识：了解中外常见饮品.教学重难点：句型 Putthecoinsinthemachine.Pressthebutton. Takeoutthecan.在实际生活中,表达有关自动售货机话题的信息教具准备：录音机;道具：自动售货机，硬币，可乐。教学设计：教学过程教学内容设计意图Ste
8、p1Warmup1 教师介绍表演道具 adrinkmachine threecoins button acanofcola2.组织学生观看配音表演：去自动售货机买饮料.Step2Preparation1 教师边说边示范：Putthecoinsinthemachine.Pressthebutton.Takeoutthecan，并做出相应的动作。2 叫一位学生到前台，教师发出指令Putthecoinsinthemachine，然后让全班齐说，被指名的学生做出相应的动作。如此类推，教师发出
