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时间:2018-04-03
《语文版中职英语(基础模块 上册)unit 1《greetings》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Greetings教学目标使学生通过学习本单元能用英语跟同学、老师及父母等打招呼。使学生初步接触英语的语音、语调和节奏。使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。教学内容重点朗读词汇:Hello,Morning,MonkeyMunchy,PandaPandy,DogDoffy,CatCatty,TeddyBear交际用语:Goodmorning!/Morning!SayhellotoTeddyBear!Hello!Hi!重点难点教学重点1.词汇Hello,Morning,MonkeyMunchy,PandaPandy,DogDoffy,CatCatty,Ted
2、dyBear2.句型Goodmorning!/Morning!SayhellotoTeddyBear!Hello!Hi!教学难点1.单词的记忆2.句型的掌握教学准备几个动物图片(其中包括猴子、熊猫、小狗、小猫、玩具熊)、彩笔、电脑音频及奖励用的贴画等。教学过程第一课时目标:(1)学会说MonkeyMunchyPandaPandyDogDoffyCatCattyTeddyBear(2)学会和他们打招呼。一、开场白:(自我介绍,师生互相问好)二、导入三、认识新朋友,并学会和新朋友打招呼四、动手做手工,为动物图画涂色五、总结第二课时目标:(1)学会唱英文歌(2)学会和同学、老师打
3、招呼一、导入(师生互相问好,回顾上节内容)二、听英文歌谣,学唱歌谣三、通过做游戏熟记打招呼用语四、总结教学过程一、开场白:(自我介绍,师生互相问好)(挥手打招呼)Helloeveryone!大家好!I’myournewteacher.我是你们的新老师。MynameisWenKe.我叫温珂(板书汉字)。YoucancallmeMissWen.大家呢可以叫我温老师(板书MissWen)。NowListen!Andreadafterme!现在听!并且跟着老师读:MissWen,MissWen,MissWen(语调放慢有节奏,让学生跟着读).大家记住了吗?大声回答,应该怎样称呼老师
4、?(学生回答,如果回答不够熟练则再教一遍)Verygood!大家真棒!大家认识了MissWen,我们就来互相打个招呼吧!(对学生)Hello,XiaoMing!Hello,XiaoGang!Hello,XiaoHong!……二、导入从今天起MissWen就要和同学们一起来学习我们的新课本(拿出课本)。课本里还有非常多的小朋友和我们一起学习英语,大家想不想认识他们呀?(学生回答想)很好,那么接下来MissWen就带着大家一起来认识这些新朋友!(学生回答不想)为什么不想呀?你不喜欢跟小朋友一起玩游戏吗?喜不喜欢玩游戏?那么我们接下来要做的就是和小朋友一起用英语来做游戏!三、学习
5、新内容——认识新朋友:目标:(1)学会说MonkeyMunchyPandaPandyDogDoffyCatCattyTeddyBear(2)学会和他们打招呼。1.MonkeyMunchy(1)学说Monkey在打开课本之前呢,MissWen先来给同学们模仿一种小动物,大家猜一猜MissWen模仿的是什么动物好不好?(学生回答好)(教师模仿猴子,单腿曲起,右手放在额头上,左手架在胸前)大家来看看,这是什么动物啊?(学生回答猴子)是小猴子!同学们真聪明!MissWen模仿的像不像?(学生回答像)同学们有没有人想要上来模仿小猴子啊?(让两个学生上讲台进行模仿,并进行夸奖)同学们也
6、模仿的特别像,大家都很有表演天赋呀!那么,有谁知道猴子用英语怎么说吗?(对于发声回答的进行鼓励)对!看来这几位同学以前就接触过英语是不是?非常棒!当然不会说的同学也不要着急,(学生不知道,“不知道啊,不知道就对了,因为”)MissWen接下来就要教大家怎么用英语说猴子。大家仔细听,并且仔细看MissWen的口型,MonkeyMonkeyMonkey(咬字清晰,口型清楚,语速放慢有节奏)好,现在同学们来跟着MissWen一起大声说,MonkeyMonkeyMonkey!(学生跟着读)大家记住了吗,猴子用英语怎么说?(学生答,及时纠正不正确的发音,学生回答过程中老师跟学生一起多
7、读几遍)(2)学说MonkeyMonchy现在Openyourbook,Turntopage1(教师多说几遍,并向学生示意自己的课本第一页)大家来看,page1里面最上面在云朵里的是谁呀?(学生可能会答孙悟空)大家猜他是孙悟空是吗?哈哈,他和孙悟空长得很像(他打扮成孙悟空的样子了),其实不是孙悟空,他是来自国外的一个小猴子,也是我们今天认识的第一个小朋友,他的名字叫MonkeyMonchy。(拿出来猴子的贴纸贴在黑板上)大家来跟我读MonkeyMonchy(教三遍)他叫什么名字?(学生答)他叫MonkeyMonch
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