川教版八年级下册历史全册教案

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1、单位： 年级：八年级（下） 学 科历 史 课题：第一学主题： 第1课 中国人民站起来了  执教： 课 时一课时 课标要求一、识记与理解知道中国人民政治协商会议召开的时间、地点，会议选举的中央领导人，会议的主要决议。记住中华人民共和国成立的时间，了解开国大典的盛况；概括分析中国新民主主义革命胜利的原因，评述中华人民共和国成立的伟大意义。知道西藏和平解放的时间、西藏和平解放的基本史实。二、能力与方法通过搜集新中国成立的史料，培养学生搜集和处理历史信息的能力。通过组织学生讨论西藏为什么能够和平解放，培养学生分析历史问题和概括历史问题的能力。三、情感态度与价值观1．了解中华人

2、民共和国成立的历史意义，使学生认识到中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，从而进一步得出“没有共产党就没有新中国”的历史结论。2．通过西藏和平解放的具体过程的讲述，使学生更加深刻地认识到西藏是祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结和统一也是我们青年学生义不容辞的责任。3．通过本课的学习，使学生对我们伟大的祖国有进一步的了解，以激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的信念。教学重点和难点一、重点:　中华人民共和国成立的历史意义二、难点:中华人民共和国成立的历史意义和中国革命胜利的原因    教学过程一、开学献词二、导入：人民解放战争在全国范围

3、内取得胜利，为新中国的成立创造了条件。新中国成立经历了哪些事情呢？开国大典盛况如何呢？这节课我们将和建立者们一起去享受这份快乐！三、讲授：（一）中国人民政治协商会议的召开1、会议盛况                2、会议决议（二）开国大典1、中央人民政府委员会第一次会议       2、开国大典      3、新中国成立的历史意义（三）西藏和平解放四、总结：本课讲了中华人民共和国的成立。中国人民政治协商会议为创建新中国做出了重大贡献。新中国的诞生，是百余年来人民革命斗争、特别是中国共产党领导下的人民革命斗争的光辉成果。伟大的中华人民共和国从此屹立在世界的东方，中国的

4、历史从此跨进了一个新的时期。五、布置作业：知识与能力训练第一学习主题第1课练习六、布置预习：预习第一学习主题第2课    板书设计第一学习主题： 第1课     中国人民站起来了中国人民政治协商会议1、地点：北京      2、会议性质：代表全国人民                  3、主要内容：《共同纲领》①国家性质②国家政策——临时宪法作用开国大典（中华人民共和国成立）1、时间：1949年10月1日——国庆纪念日（国庆节来历）                    2、历史意义：①国内意义②国际意义——中国半殖民地半封建社会结束西藏和平解放1、时间：1951年4

5、月——达成协议双方：①中央人民政府②西藏地方政府2、意义：西藏和平解放使祖国大陆实现了统一。3、标志：全国领土基本解放。       教学后记：课题：第一学习主题：第2课   新中国政权的巩固  执教： 课 时一课时 课标要求 一、识记与理解了解美国侵略朝鲜、中国人民志愿军入朝作战等史实和黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神。了解土地改革前中国的封建土地制度，分析土地改革的必要性和重要性。知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。了解镇压反革命运动的经过及结果。二、能力与方法通过指导学生分析抗美援朝的原因、作用，

6、帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点来观察、分析问题的方法。在老师指导下分析、讨论土改的原因、作用，培养学生综合、归纳、分析历史事件的能力。三、情感态度与价值观通过了解“最可爱的人”的英雄事迹，树立正确的人生观、价值观。认识抗美援朝战争的胜利，不仅支援了朝鲜人民捍卫独立的斗争，也保卫了我国的安全；认识到土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度。巩固了人民政权，为国家工业化建设准备了条件；认识到镇压反革命运动的胜利，进一步巩固了新中国人民民主专政的政权，为国民经济的恢复和发展创造了条件。教学重点和难点一、重点抗美援朝战争、 《中华人民共和国土地

7、改革法》的公布。二、难点中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因、土地改革的历史意义    教学过程 一、检查提问：中华人民共和国的国庆日是几月几日？我国领土何时统一？标志是什么？二、导入：新中国成立时，国民党留下的是满目疮痍的国土，年轻的共和国又面临帝国主义的颠覆和国内反革命势力的破坏。共产党怎么办？年轻的共和国怎么办？三、讲授：（一）抗美援朝战争1、开始2、结束及意义3、英雄人物（二）土地改革运动1、开始及文件2、结束及意义（三）镇压反革命运动四、总结：1949年至1956年，这个时期国内、国际形势相当严峻。为了巩固新生的人民民主政权，中国共产党从1950