2017牛津译林版九年级下册unit 1《asia》word教案7

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1、Unit1AsiaComicstripandWelcometotheUnitI.TeachingaimsandlearningobjectivesBytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:1.knowmoreaboutChinesetraditionalthingsandsomeplacesofinterest;2.talkaboutChinesethingsandplaceswithothers;3.haveabettersenseofourcountryandtheChinesecul

2、ture.II.Teachingcontents1.Newwordsandphrases:tiring,step,chopsticks,Chineseknot,Chineseopera,Chinesepaper-cutting,dragondance2.Newstructures:WhatshallI…?Whydon’tyou…?Whatspecialthings…?III.Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty1.TouseproperexpressionstotalkaboutC

3、hinesethingsandplaces.2.Toexpressthenamesandactivitiesoftheplacesofinterestcorrectlyandfluently.IV.TeachingproceduresAComicstripStep1Lead-inT:Let’senjoysomepictures.Whatcanwesee?DoyouknowhowtosaytheminEnglish?【设计意图:强调Chinesethings,对学生进行中国传统文化熏陶。除了书上所列的Chinesethings外,适度

4、拓展,为整节课恰当导入。】Step2Presentation1.ListeningT:Listentothetape,andanswerthequestions.(1)WheredoHoboandEddiego?(2)HowdotheylikethetriptotheGreatWall?(3)WhatdotheywanttodoaftertheyclimbtheGreatWallforashorttime?【设计意图:听漫画,呈现问题和表格,让学生带着问题去听。培养学生在听的过程中获取有用信息的能力。在图表中出现了个别生词,以超链接

5、的方式通过图片语料将生词自然而然地进行呈现和习得,实现让学生在语境中把握生词意义的目的。】2.ReadingandactingT:ReadHoboandEddie’sconversationandactitout.【设计意图:进一步熟悉漫画的内容,把握Hobo和Eddie的性格、情绪等细节。惟妙惟肖的表演可使学生更进一步地把握漫画精髓,体悟人物的情感,激发他们参与课堂的热情。】Step3Practice1.ADiaryT:Afterthetrip,Hobowroteadiary.Inthediary,Hobowrotesomethi

6、ngaboutthetrip.Atthesametime,heshowedhislovetotheGreatWall.【设计意图:以日记的形式将对话梳理成文,渗透语篇意识。同时,通过Hobo对长城热爱的情感表达为下文的小组活动打下基础。也为进入Welcometotheunit做好铺垫。】2.WordsforEddieT:WhatwillyousaytoEddie?【设计意图:培养学生灵活运用语言的能力,在表达自己思想的同时增强对国家、民族的自豪感。】BWelcometotheunitStep1PartA1.Enjoysomepict

7、uresT:Enjoysomepictures.Doyouknowtheirnames?T:EnjoymorepicturesaboutChinesethings.2.PairworkT:What’syourfavouriteChinesethings?Why?【设计意图:“用”是语言学习的核心和根本。只有在运用中学到的语言知识才是具体的、鲜活的、有生命力的;只有不断运用,语言知识才能得到不断充实、巩固和完善;只有经过运用,语言知识才有意义,用学得的知识进行语言表达,也为下文奠定了说的基础。】Step2PartB1.EnjoyBei

8、jing2.TalkaboutBeijingT:Listentothetape,andfilltheform.(1)WhereshallKevinvisitfirst?(2)WhatplacesdoesMillieadviseKevi

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