人美版美术二上《新颖的泥名片》表格教案

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1、课时教学设计授课时间年月日课题新颖的泥名片课型欣赏.评述课标要求尝试不同工具用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。教学目标知识目标：了解名片的功能、包括的基本内容。能力目标：能用橡皮泥设计、制作文字和图形以表达自己的兴趣、爱好。情意目标：激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。重点了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形装饰、美化自己的名片。难点制作新颖、、美观、生动，能够表现自己个性的作品。教学准备教师准备课件、教材学生准备教材、橡皮泥教学过程教学环节教学内容复案一、组织教学二、导入新课2

2、’三、讲授新课13’１、看动画片《名片的历史》后回答问题：名片产生于什么年代？名片有什么作用？现代名片与古代名片有什么不同？（名片产生于西汉时期，称为谒。介绍自己。）那我们就来做一做一种新颖的名片——泥名片1、提问：名片上应该有哪些内容？包括：姓名、职务、联系方式（电话）等。2、欣赏学生制作的泥名片。（１）泥名片的外形可以是什么样的？（多样的、各式各样的）（２）泥名片的哪些地方最吸引你？（色彩、形状、图案等方面都很有特色。）（３）从他们制作的泥名片中你知道了什么？（小作者的名字、爱好等。）３、你打算设计一个什么样的泥名片？它是什么形状的？运用哪些颜色为主要颜色

3、？有漂亮的图案么？现代名片除介绍姓名、职务外，还有电话、地址、爱好等。泥名片有什么样的特点？它普通名片有什么样的区别？四、课堂练习。20’五、小结。5’４、制作的时候应该注意什么问题？学生设计、制作自己喜欢、样式新颖别致的泥名片。介绍自己的泥名片，互相参观。引导学生大胆说出自己的设计想法。讨论制作要求。如：色彩对比、橡皮泥的使用方法等。培养学生的表达能力，鼓励学生大胆介绍自己。板书设计新颖的泥名片内容：姓名、职务、联系方式、爱好等本课目标达成情况完成教学目标教学反思1、从介绍自己出发，学生设计的泥名片非常新颖。2、橡皮泥太小，不利于学生的发挥。