2017秋湘师大版道德与法治七年级上册1.1.2《设计成长新方案》word教案

《2017秋湘师大版道德与法治七年级上册1.1.2《设计成长新方案》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湘教版七年级上册第一单元第一节课第二课时设计成长新方案【三维目标】1．情感、态度、价值观目标：把握好自己的生活方向，有自己的主见，成为德、智、体全面发展的好学生。2．能力目标：培养学生与同学交往的能力、“学会学习”的能力以及在学习与生活实践中创新意识和实践能力。3．知识目标：知道中学时期是培养学习能力、道德品质、实践能力的重要时期，使自己成为一个心理健康、乐观向上的中学生。【重点难点】1．重点：思想品德课的主旨在于“导行”，本课的学习目的在于感受中学生活，迎接新的挑战，因此“学会学习”和养成良好的

2、道德品质成为本课的重点。2．难点：关注心理健康，培养良好的心理素质。【学情分析】通过上节课的学习，学生对中学时期的生活有了基本的认识。但视中生正是青春的初期，在心理和生理上存在一定的冲突。因此，通过本课的学习，让学生正确面对心理上的问题，引导他们健康活泼地生活，树立积极的人生态度。【教学方法】1．教法：情景教学法、讨论分析法、问题探究法、讲授法。2．学法：体验、交流、反思。【教学过程】一、感悟时空——我心中的中学时代学生朗读散文《我心中的中学时代》导入新课。“生活是一支不知曲调的歌，让你填谱。”记

3、不清是谁这样说过。是的，生活中有苦有乐，而中学时代的生活更是充满了失败的懊恼和成功的喜悦。从进人中学的第一天起，我们开始长大。因为一个瘪了气的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成为永久的回忆；老师高大嗓门的训斥也威力大减；而别致的打扮里又体现出远远高明于父母们的鉴赏力。心中的中学时代也从这时酝酿。中学时代来临，我们逐渐长大，校园里已难看到三五成群的学生互相追逐，因为我们已经告别了整天嬉笑打闹的童年时代。同学们互相交谈着自己未来的理想，畅谈着心中的梦想。因为我们已经长大了。昂然地面对傻里傻气的小学生崇拜的

4、目光，心中暗笑他们的幼稚。不知觉中，泥地里打滚的野小子已是潇潇洒洒的男子汉，从前扎着羊角辫的小姑娘，如今也是一笑有一笑的用意。中学时代来临，再也听不见从前习以为常的老师的大嗓门，在安静的校园里，只有老师耐心的指导和教育，毕竟我们长大了。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”以前我并没有体会到这句话的真正含义。在经过一番“成功”与“失败”的体验后，今天，我才对这一至理名言有了新的理解，知道了一分耕耘一分收获。中学的学习，虽然也有老师和家长所给的压力，但一切都得靠自己的努力。我们牢记着：读书，读书!虽然心里

5、还有别样的天空，毕竟还没有独闯天下的勇气。别问“苦不苦?”孟老夫子早给了我们以“天降大任于斯人”的安慰，四四方方的教室，我们将在这里创造“苦尽甘来”。心中的中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎能说尽！不必眷恋，我们在成长；不要感慨，生活无限美好，珍惜生活给予的一切，莫辜负阳光韵温暖和雨露的滋润!师：中学时代像一首歌，当你置身其中之时，会有很多很多的感受，请你描绘一下你心中的中学时代。教师结合学生的想法有选择地从学会学习、道德品质、心理健康、创新实践等方面谈谈如何度过中学时光。二、设计成长新方案中学时期

6、是学习的关键时期，是人生发展的“黄金时期”。你将如何度过初中三年的美好时光呢?每个小组讨论5分钟，说说自己的成长计划，可以用文字、绘画等形式来表达自己的想法。4～6人一组，讨论结束后，各组派代表上台展示说明本组组员的成长方案。教师归纳并根据学生实际情况进行讲解。师：无论大家用什么形式来展示自己韵成长蓝图，归纳起来有四点(课件展示)：1．学会学习。2．关注自我心理健康。3．养成良好的道德品质。4．勇于创新，勤于实践。(一)学会学习1．学生活动：在一分钟内背出r=3．14159265358979323

7、84626，看能背到小数点后几位。师：先请同学们看一首诗：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。然后请同学们把这首诗背下来，同耐想象叫下这首诗所表现的画面。师：再请同学们去记一记前面的圆周率的值，看一看有什么不一样。(提示学生用“谐音记忆法”重新记忆)师：大家有没有觉得现在记圆周率的值方便了很多?这种记忆的方法就是“谐音记忆法”。利用这种方略记忆，可以先把一些复杂而没有趣味的内容变成有趣的打油诗，然后可以把它想象成一幅幅生动有趣的画面，这样就很容易记忆了。怎么样?学习是有方法

8、的吧。学习方法多种多样，各人有各人的特点。那么说说你自己的方法，高招是什么?2．探究活动：找出适合自己的学习方法。学生活动：介绍自己在学习中的某些方法。师：通过大家的介绍，可以看到’“学习看法，学无定法，贵在得法”。只有适合自己的方法，才是最好的方法。中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，要有“会学”的能力。(指导学生总结自己和别人的方法，吸取别人的长处，完善自己的方法)(二)关注自我心理健康——关注心理关爱自己1．开胃小菜——展示心理趣图、心理漫画在精心设计的展板上贴满一张张