2016秋花城版音乐二上第11课《共产儿童团歌》word教案

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1、现代学校教、学案活页2014年月日学部基础部学科音乐年级二班级批准人课型新授课上课时间　教师胡云飞　课题《共产儿童团歌》学习目标1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。   学习重点有感情地演唱歌曲。学习难点用废旧物品制作简易打击乐器，并为歌曲伴奏。教学手段及方法多媒体听唱法教师活动学生活动导入新课（8分钟）1、师生问好2、谈话引入：师：同学们，你们看到过哪些抗日战争的影片？还记得影片中的哪些小英雄？ …  师：你喜欢这些小英雄吗？  师：让我们一起

2、去看看这些小英雄们。 3、 放课件观看影片《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》片段。 师：这些小英雄们表现怎样？ 师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有哪些？  生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰…生：喜欢。  生：顽强、勇敢、机智…… 生：《闪闪的红星》、《儿童团放哨歌》、《歌唱二小放牛郎》……  二、学习歌曲《共产儿童团歌》（22分钟）1、 听歌曲录音，谈感受。　　  2、 随音乐踏步，进一步感受歌曲。 3、 复听歌曲。 师：听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面，儿童团员在干些什么呢？师：那你们可知道儿童团员要具备哪些条件？师：好，今天让我们也来当一回儿童

3、团员，好不好？ 4、 全班分成四个小分队。  师：儿童团员们考验你们的时候到了，听一听，谁来了？ 5、 节奏练习： a、 模仿拍击节奏。 b、 按节奏说话（处理难点附点节奏） c、 找找歌曲中的附点节奏，读一读。 学生根据老师的问题进行讨论并指名回答6、 摹唱练习： 按儿童员小队进行分句摹唱。（用“咚”哼唱） 7、 有感情的进行演唱 A、大屏幕显示歌曲词、谱。 B、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。 C、老师有表情的范唱。 D、老师教谱，学生跟唱。 E、全体跟琴正确填唱歌词。 学生随老师的引导完成老师给予的任务三、歌曲处理（7分钟）1、加上打击乐器伴奏进行演唱 2、放音乐，老师表

4、演。 3、集体随音乐边唱边表演。 4、学生自由找伙伴表演。学生通过小组合作完成老师交给的任务！四、课堂小结（3分钟）今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好，老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害，为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。 师生同唱歌曲《共产儿童团歌》教学反思（成功、遗憾、案例）教研组长意见签字：年月日