正文描述:《2014年秋沪科版数学九上22.1《比例线段》word学案4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级(上)数学导学案课题:22.1比例线段(4)编号9S026教学思路(纠错栏)学习目标:1、会运用比例的性质进行几何图形中的相关计算和证明.2、认识线段的黄金分割,理解黄金分割的概念.学习重点:比例性质的应用和黄金分割的概念.预设难点:运用黄金分割解决实际问题.☆预习导航☆一、链接请写出比例的基本性质、合比性质、等比性质?二、导读1、阅读课本上的例1和例2,体会一下合比性质和等比性质在实际问题中的应用,并谈谈你的感受.2、阅读课本上的例3,回答下列问题:(1)叫做黄金分割.(2)黄金分割点是如何确定的?一条线段有几个黄金分割点?叫做
2、线段的黄金分割点,叫做黄金数.☆合作探究☆1、如图,已知线段AB的长度为1,点P是AB上的一点,且使AP2=AB·BP,求线段AP的长和AP:AB的值.2、如图,已知线段AB的长度为a,点P是AB上的一点,且使AP2=AB·BP,求线段AP的长和AP:AB的值.教学思路(纠错栏)☆归纳反思☆本节课你有哪些收获?还存在哪些困惑?☆达标检测☆1、若点C是线段AB的黄金分割点,且AC>CB,则AB:AC=;BC:AB=.2、若在四边形ABCD和四边形A1B1C1D1中,=且四边形A1B1C1D1的周长为80cm,求四边形ABCD的周长.EDA
3、CB3、已知,如图在△ABC中求证:(1);(2)4、设点C是长度为2cm的线段AB的黄金分割点,则AC的长为.
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