2013岳麓版选修4《先师孔子》word学案

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1、第1课《先师孔子》导学案编写人：罗洪阳审核：文综组时间2012-2-27班级组名组别姓名【学习目标】1、了解孔子的生平2、掌握孔子基本思想观点和政治主张；3探讨孔子在中国及世界思想上的地位和影响。【重难点】重点：孔子的思想主张和孔子的深远影响难点：对孔子的思想主张的理解【知识链接】孔子是我国古代的伟大政治家，思想家和教育家，他在我国古代的地位非常高，我们在上个学期第一课也学到了关于孔子的相关内容，然而，要对孔子个人的认识更进步一步的话，那么就让我们一起来学选修的第一课《先师孔子》。【学法指导】1、结合导学案

2、进行预习，把握本课主要内容并。2、展示课上大胆展示，在展示中进步。【基础导学】知识点一、孔子其人1、孔子的出身：（前551-前497），名，字，鲁国人，3岁丧父，由母亲抚养成人，从小勤奋好学，有远大的。2、教学活动：孔子在30岁左右的时候，已经是博学多才，成为当地有名的，就开始收徒授业，开创了的先河。办学的成就使孔子赢得了社会声誉，他开始积极从事，曾担任过鲁国。3、政治活动：由于孔子维护周礼的政治理想偏于，他在周游列国十余年中备受冷遇，不得志。他的“”的做法受到当时很多人的非难，还受人讥笑为丧家之犬。4、整

3、理文化典籍：由于孔子在政治上一直不得志，使得他的政治理想无法实现，为了使自己学说传于后世，他就专心于事业，除收徒讲学外，还整理成六种被后世称为“六经”的典籍。【知识探究一】通过对孔子其人的学习，结合所学习过知识，谈谈你对孔子“新”的认识。知识点二、孔子的思想主张（一）、仁者爱人：（仔细阅读第4页，回答问题）【知识探究二】1、孔子的思想核心是什么？如何来理解其思想核心？2、结合所学的知识，谈谈孔子要实现“仁”，该如何去做？（二）克己复礼孔子的政治思想中一个重要概念是“礼”，“礼”是指；孔子认为“礼”在社会生活

4、中具有的重要意义。如果没有“礼”，就无法分辨君臣、和长幼之序，就不能区别人们的。于是，为了把周礼等被破坏的名分匡正过来，就建立了的社会秩序。【知识探究三】如何理解孔子的“仁”和“礼”之间的关系。（三）中庸之道1、含义：中庸有两个方面的含义，一是“中”，二是“和”。“中”指的是适度，即无过，无不及；“和”是指不同事物之间要相互补充，相互调节，从而达到总体上的和谐。中庸是最高的品德，是划分君子与小人的重要依据。2.如何理解“中庸之为德也，其至矣乎”？简单说说。（四）有教无类孔子是伟大的教育家，他提出了的教育思想

5、，首先开办私学的风气，相传弟子有多人，其中著名的有70余位。【知识探究四】山东曲阜孔庙杏坛在孔子的教学思想中，你是如何理解因材施教的？在现实的生活中，你认为如何做到因材施教？知识点三、孔子思想的深远影响1.孔子思想博大精深。以“仁”为核心的儒家思想，有着丰富深刻的思想内涵，在中国思想文化发展史上影响深远。儒家思想是维系中国古代社会秩序的重要道德观和价值观，它作用于社会的各个方面，渗透到中国人生活习俗和思想感情之中。儒家思想作为优秀的思想文化遗产对当今创建“以人为本”的和谐社会有着重要现实意义。2.孔子思想“

6、以伟大的人文精神——人道、仁道、和谐、中庸之道，幅射到周边国家，形成了广大的儒教文化圈。┉┉孔子思想不仅对中华文明，而且对世界文化都产生了极大的影响。儒学作为中国文化及东方文化的代表，其理论体系和思想内涵的精粹之处，自有超出地域和时代，为世界文明的发展所客观需要的价值和成份，而值得今天的人类所吸取和发扬光大。”【知识探究五】阅读材料，回答问题材料一仲尼曰（1）：“君于中庸（2），小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人之中庸也（3），小人而无忌惮（4）也。…【注释】（1）仲尼：即孔子，名丘，字仲尼。（2）

7、中庸：即中和。庸，“常”的意思。（3）小人之中庸也：应为“小人之反中庸也”。（4）忌惮：顾忌和畏惧。——中庸（第2章）材料二孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过分；子夏不够。”子贡问：“那么是子张贤一些吗？”孔子说：“过犹不及。”——（《论语·先进》）回答：（1）材料一、二反映孔子的什么思想？（2）提炼孔子在为人处事方面的主要观点（3）孔子的中庸思想有无现时意义，请结合事实说明。【知识点拨】孔子是中国古代的思想家和教育家。时代是如何造就这位伟大的思想家的？1.从社会背景

8、上看，春秋乃是中国历史发生重大社会转型的时代，由生产力发展而引起的制度变更是孔子思想产生和形成的社会根源。2.从孔子个人成长历程看，孔子的家庭教育和孔子勤奋好学、志向远大是孔子思想产生的重要基础。3.从孔子参与的社会活动看，鲁国的政治、思想、文化方面的特殊性是孔子儒家思想产生的直接土壤。总之，时代、社会和家庭分别构成孔子思想产生的宏观背景、中观背景和微观背景。【课堂总结】归纳出孔子的思想主张并进行简单叙述其内容。