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时间:2018-04-02
《2013岳麓版选修4《先师孔子》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1课《先师孔子》导学案编写人:罗洪阳审核:文综组时间2012-2-27班级组名组别姓名【学习目标】1、了解孔子的生平2、掌握孔子基本思想观点和政治主张;3探讨孔子在中国及世界思想上的地位和影响。【重难点】重点:孔子的思想主张和孔子的深远影响难点:对孔子的思想主张的理解【知识链接】孔子是我国古代的伟大政治家,思想家和教育家,他在我国古代的地位非常高,我们在上个学期第一课也学到了关于孔子的相关内容,然而,要对孔子个人的认识更进步一步的话,那么就让我们一起来学选修的第一课《先师孔子》。【学法指导】1、结合导学案
2、进行预习,把握本课主要内容并。2、展示课上大胆展示,在展示中进步。【基础导学】知识点一、孔子其人1、孔子的出身:(前551-前497),名,字,鲁国人,3岁丧父,由母亲抚养成人,从小勤奋好学,有远大的。2、教学活动:孔子在30岁左右的时候,已经是博学多才,成为当地有名的,就开始收徒授业,开创了的先河。办学的成就使孔子赢得了社会声誉,他开始积极从事,曾担任过鲁国。3、政治活动:由于孔子维护周礼的政治理想偏于,他在周游列国十余年中备受冷遇,不得志。他的“”的做法受到当时很多人的非难,还受人讥笑为丧家之犬。4、整
3、理文化典籍:由于孔子在政治上一直不得志,使得他的政治理想无法实现,为了使自己学说传于后世,他就专心于事业,除收徒讲学外,还整理成六种被后世称为“六经”的典籍。【知识探究一】通过对孔子其人的学习,结合所学习过知识,谈谈你对孔子“新”的认识。知识点二、孔子的思想主张(一)、仁者爱人:(仔细阅读第4页,回答问题)【知识探究二】1、孔子的思想核心是什么?如何来理解其思想核心?2、结合所学的知识,谈谈孔子要实现“仁”,该如何去做?(二)克己复礼孔子的政治思想中一个重要概念是“礼”,“礼”是指;孔子认为“礼”在社会生活
4、中具有的重要意义。如果没有“礼”,就无法分辨君臣、和长幼之序,就不能区别人们的。于是,为了把周礼等被破坏的名分匡正过来,就建立了的社会秩序。【知识探究三】如何理解孔子的“仁”和“礼”之间的关系。(三)中庸之道1、含义:中庸有两个方面的含义,一是“中”,二是“和”。“中”指的是适度,即无过,无不及;“和”是指不同事物之间要相互补充,相互调节,从而达到总体上的和谐。中庸是最高的品德,是划分君子与小人的重要依据。2.如何理解“中庸之为德也,其至矣乎”?简单说说。(四)有教无类孔子是伟大的教育家,他提出了的教育思想
5、,首先开办私学的风气,相传弟子有多人,其中著名的有70余位。【知识探究四】山东曲阜孔庙杏坛在孔子的教学思想中,你是如何理解因材施教的?在现实的生活中,你认为如何做到因材施教?知识点三、孔子思想的深远影响1.孔子思想博大精深。以“仁”为核心的儒家思想,有着丰富深刻的思想内涵,在中国思想文化发展史上影响深远。儒家思想是维系中国古代社会秩序的重要道德观和价值观,它作用于社会的各个方面,渗透到中国人生活习俗和思想感情之中。儒家思想作为优秀的思想文化遗产对当今创建“以人为本”的和谐社会有着重要现实意义。2.孔子思想“
6、以伟大的人文精神——人道、仁道、和谐、中庸之道,幅射到周边国家,形成了广大的儒教文化圈。┉┉孔子思想不仅对中华文明,而且对世界文化都产生了极大的影响。儒学作为中国文化及东方文化的代表,其理论体系和思想内涵的精粹之处,自有超出地域和时代,为世界文明的发展所客观需要的价值和成份,而值得今天的人类所吸取和发扬光大。”【知识探究五】阅读材料,回答问题材料一仲尼曰(1):“君于中庸(2),小人反中庸。君子之中庸也,君子而时中。小人之中庸也(3),小人而无忌惮(4)也。…【注释】(1)仲尼:即孔子,名丘,字仲尼。(2)
7、中庸:即中和。庸,“常”的意思。(3)小人之中庸也:应为“小人之反中庸也”。(4)忌惮:顾忌和畏惧。——中庸(第2章)材料二孔子的学生子贡曾经问孔子:“子张和子夏哪一个贤一些?”孔子回答说:“子张过分;子夏不够。”子贡问:“那么是子张贤一些吗?”孔子说:“过犹不及。”——(《论语·先进》)回答:(1)材料一、二反映孔子的什么思想?(2)提炼孔子在为人处事方面的主要观点(3)孔子的中庸思想有无现时意义,请结合事实说明。【知识点拨】孔子是中国古代的思想家和教育家。时代是如何造就这位伟大的思想家的?1.从社会背景
8、上看,春秋乃是中国历史发生重大社会转型的时代,由生产力发展而引起的制度变更是孔子思想产生和形成的社会根源。2.从孔子个人成长历程看,孔子的家庭教育和孔子勤奋好学、志向远大是孔子思想产生的重要基础。3.从孔子参与的社会活动看,鲁国的政治、思想、文化方面的特殊性是孔子儒家思想产生的直接土壤。总之,时代、社会和家庭分别构成孔子思想产生的宏观背景、中观背景和微观背景。【课堂总结】归纳出孔子的思想主张并进行简单叙述其内容。
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