2012浙教版七上《中国石拱桥》word教案1

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1、宋市中学八年级语文科学案执笔人：陈应芳课题中国石拱桥课型展示+反馈2节教完，本节为第1节学习目标1、查字典，看注释，掌握重点词语，准确流利地朗读课文2整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点3．了解本文的说明顺序学习重点抓住特征说明事物，有条理的说明事物学习难点合理安排说明顺序学习程序：学习调控一、课前反馈1.七年级时，我们学过说明文。学习说明文一般从哪些方面入手？2.注音解释郦道元洨河匀称张鷟惟妙惟肖砌3．对于作者茅以升，你知道哪些情况？二．自学研讨自读课文，标明段落序号，思考下列问题：1.中国石拱桥的共同特点是什么

2、？是在文章的哪几个段落中介绍的？明确：在文章的2-3段中介绍了中国石拱桥的总体特点，即形式优美结构坚固历史悠久2.文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？3.试理清本文的说明顺序明确：a先概括说明石拱桥的外形、结构和功用b指出中国石拱桥的总体周星期总节次节特点，c举例说明石拱桥的独特构造与高度的艺术水平d.最后综述我国桥梁学习调控事业的新发展三．交流提升齐读关于赵州桥的语段1.作者是怎样介绍赵州桥的？按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来介绍赵州桥先总述，后分述2.赵州桥的特点是什么？全桥只有一个大拱，长37.4米。桥

3、洞像一张弓，由28道拱圈组成大拱两肩上各有两个小拱{“这个创造性的设计”指什么？}全桥结构匀称3.根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，并标上相应的数据对照图解说4.再次齐读4-5段，体会赵州桥的特点四．梳理巩固中国石拱桥的总体特点有：本文的说明顺序是：五．检测达标