2012浙教版七上《大禹治水》word教案

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1、教案模板4-1教学设计表学科语文授课年级三年级学校城关东关小学教师姓名马丽红章节名称奉献计划学时一课时学习内容分析这是一个流传千古的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传，成为后世颂扬的英雄。学习者分析我班学生性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感，有强烈的求知欲和好奇心。教学目标课程标准：了解大禹治水的故事，感受大禹的奉献精神。知识与技能：正确流利有感情的朗读课文。认字8个，写字7个。理解“倒塌堵塞敬仰爱戴”等词语在文中的意思。过程与方法：在质疑、释疑的过程中，以小组合作、集体交流的方

2、式了解大禹治水的故事，感受大禹的奉献精神。情感、态度与价值观：培养孩子的奉献精神。教学重点及解决措施了解大禹治水的故事，感受大禹的奉献精神。解决措施：以小组合作，集体交流的方式质疑、释疑。教学难点及解决措施思考：大禹为什么成为“人们世代敬仰和爱戴的英雄”？解决措施：发挥集体交流的优势，将答案进行整合。教学设计思路一、我读你听（教师范读课文录音）二、你读他听（同桌互读纠错）三、你读我听（开火车读词语）四、小组合作质疑（质疑可放在课前）、释疑（解决能解决的，不能解决的做出标记。）五、集体交流（1、交流小组释疑遗留问题2、

3、交流课后问题）六、小结七、布置作业依据的理论小组合作可以充分调动学生主动参与，自主探究。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果读课文参差不齐教师范读录音电脑播放好读词语大部分学生能读正确ppt电脑播放好质疑、释疑全体学生参与，水平不一。问题本小组交流集体探究非常好教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图我读你听教师范读课文3分巡视、监督认真听课文录音调动倾听的兴趣你读他听同桌互读纠错6分巡视、纠错互读课文同学互读纠错，确保读准字音。你读我听开火车读词语2分及时纠错正音读

4、词语检查字音小组合作质疑质疑释疑12分巡视，指导释疑调动学生积极性集体交流交流遗留问题12分交流时及时引导展示台上问题各抒己见发挥集体的力量小结总结全文3分总结全文记录整体回顾课文布置作业查找关于大禹治水的资料2分布置作业记录作业扩展课堂教学流程图一、我读你听二、你读他听三、你读我听四、小组合作质疑、释疑五、集体交流六、小结七、布置作业教学反思六、这是我们实施课改之后，我进行的尝试。它在很大程度上调动了孩子的积极性，提高了孩子在课堂上的参与度，教学效果良好。不足之处：六、小组合作质疑、释疑。七、集体交流在时间安排上把

5、握不太好。专家点评