图式电子商务论文范文-关于的图示理论与商务英语阅读教学word版下载

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5、、构建成组织、网络或系统,形成了人类的认知基础。人们处理外界的任何信息,都需要依靠记忆中已经存在的图示来解释、组织和吸摘要:本文结合商务英语教学实际,以图式理论为依据尝试性地提出了商务英语阅读图式建构教学设想,探究在商务英语阅读教学中如何解决学生因缺乏背景知识而出现的阅读障碍。文章论证了图式理论对阅读过程的指导作用,并提议商务英语阅读教学应围绕帮助学生建构并激活商务英语阅读的内容图式、形式图式和语言图式来进行。　　关键词:图式电子商务论文范文:关于的图示理论与商务英语阅读教学word版下载导读：本论文是一

6、篇关于图示理论与商务英语阅读教学的优秀论文范文,对正在写有关于图式论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：rrel(1983)等人更加完善了现代图式理论。该理论认为,所谓“图式”是指知识在头脑中储存的方式,是大脑对过去经验的反映或积极的组织;人们的知识、经历和经验,在大脑中的图示框架下不再是散沙,而是组合、构建成组织、网络或系统,形成了人类的认知基础。人们处理外界的任何信息,都需要依靠记忆中已经存在的图示来解释、组织和吸摘要:本文结合商务英语教学实际,以图式理论为依据尝试性地提出了商务英语阅读图式建

7、构教学设想,探究在商务英语阅读教学中如何解决学生因缺乏背景知识而出现的阅读障碍。文章论证了图式理论对阅读过程的指导作用,并提议商务英语阅读教学应围绕帮助学生建构并激活商务英语阅读的内容图式、形式图式和语言图式来进行。　　关键词:图式理论商务英语阅读教学教学策略　　　　由于全球经济一体化趋势的加剧,我国作为世界上最具潜力的发展中国家在世界经济舞台上发挥着越来越重要的作用。在这一形式下,旨在培养通外语懂商务这类复合型人才的商务英语普遍进入了高校课程之中,并受到了广泛重视。　　作为商务英语系列课程之一的商务英语

8、阅读教学,是融商务专业知识与商务语言知识于一体的实用性课程,目的是使学生在通过阅读商务文献获取商务信息和掌握专业知识的同时,提高商务用语的交际能力。但笔者在旁听该课时发现:商务英语阅读基本还是沿用基础阶段英语精读或泛读课的教学思路,即以积累语言知识、提高阅读技能为主,没有兼顾其作为专门用途英语(ESP)所具有的特殊性和学生对通过语言掌握商务知识的需求,学生往往是就阅读而阅读,勉强完成阅读任务,结果对该课程的兴趣大大降低。鉴于此