省级规范化学校自评表(义教)张马屯小学

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1、山东省省级规范化学校学校自评表(义务教育阶段学校)学校名称_济南市历城区王舍人张马屯小学学校类型__小学________________________主管单位_济南市城区教育局学校代码___________________山东省教育厅制26填表说明1.本表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则(试行)》制定。2.本表是评估专家组现场考察的基础材料,由通过初评或同意申报复评的学校填写,经市教育行政部门认真复核后报送省教育厅。本表所填内容务必真实,并在校内通过一定方式向教职工公示。3.“学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一标准代码填写

2、。4.表格中所列“年度”均为“学年度”,信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。5.各类数据统计口径,如无特别说明,均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称,不要简写或缩写。6.填表时,请注意按表格下方“注”的要求填写;有关栏目填写不下时,可根据需要增加篇幅,但需注意保持表格的统一性和完整性。7.本表上报电子版,文件名称请以“市”+“县(市、区)”+“学校”命名。26一、学校自评报告自评成绩办学条件347.5分学校管理292分素质教育实施300分办学特色20分为做好我校省级规范化学校复评工作,我校根据省教育厅的有关文件精神,深入贯彻落实

3、《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则(试行)》相关要求。现将我校省级规范化学校复评实施情况汇报如下:一、办学条件(自查347.5分)(一)、学校规划(自查60分)1、我校校园校园选址、布局符合《山东省普通中小学基本办学条件标准》(以下简称《标准》),各功能区划科学、合理。(自查得分10分)2、学校规模7个教学班,在校学生271人,班平均38.9人(自查得分10分)3、学校学校占地11702㎡,生均43.18㎡道路全部硬化,学校绿化面积1160㎡,生均4.28㎡。(>4)(自查得分40分)(二)、校舍(自查94分)1、建筑面积3977.14平方米,生均校舍建筑面积14.68平方米

4、(自查得分10分)2、校舍建筑设计与质量符合《中小学建筑设计规范》要求,维修及时。(自查得分10分)3、C6项评估要点(自查得分54分)(1)普通教室:我校现有普通教室7个,面积378平方米;教师休息室无。(2)各科专用教室及辅助用房:教学及辅助用房:仪器室(兼准备室)36㎡、科学教室(兼科学探究室)54㎡、计算机教室(兼计算机辅房、计算机工作室)72㎡、音乐室72㎡、音美美术室54㎡、语音室(兼语音资料室、电教室器材室)72㎡、综合实践活动室(兼综合实践器材室)54㎡,舞蹈教室54㎡。美术教室(兼书法教室)54㎡、无生物园地公共教学用房综合电教室一个140㎡,图书室一个54㎡、阅

5、览室一个(兼教师阅览室)54㎡,体育器材室一个40㎡,心理咨询室一个6㎡。无体育活动室。(3)办公用房教学办公室2个,行政办公室2个、卫生保健室1个12㎡、总务仓库(兼总务维修室)一个54㎡、会议接待室(兼档案室)54㎡,传达值班室24㎡,广播室18㎡,德育及少先队室54㎡。(4)生活服务用房学生厕所面积为80平方米;教师厕所面积为20平方米,配电室面积为10平方米;锅炉房面积为20平方米;无开水房。4、学校取暖、饮水设施齐备;教室功能室均按装有空调、饮水机。(三)运动场地及设施(自查43.5分)1、学校田径场跑道为200米塑胶跑道,篮球场0.5个,排球场1个符合要求。(自查得分3

6、5.5分)2、室外体育设施数量、规格基本达到《标准》要求,安放科学、牢固,维修及时,维护良好,保证使用安全,现篮球场0.5个。(自查得分8分)(四)教学设施设备(自查120分)261、理科实验教学及通用技术仪器、器材,根据课程标准和学校规模配备,达到《标准》要求,并及时补充。2、文科各学科教学装备基本达到《标准》要求。3、艺术、体育根据课程标准和学校规模配备,基本达到《标准》要求。卫生及心理咨询室所需器材不达标。4、理科实验室及其他专用教室以及公共教学用房需要的固定设施、设备达到《标准》要求,水、电、通风设施完善。5、学校按信息技术课程和《标准》要求配备学生用计算机,计算机教室微机

7、配备达到上机学生人手一机;专任教师用微机达到人手一机;多媒体教学设备和各种电教器材、教育资源、办公用计算机和现代办公设备达到《标准》要求6、建有具备公共信息交流、行政管理、教育资源、教学科研等应用平台的校园网,教学、管理、办公等信息交流实现网络化管理,多媒体教学实现班班通。7、、学校图书资料数量充足、分类比例合理,生均藏书、报刊杂志、工具书和教学参考书达到《标准》要求;每年图书更新数量不少于藏书标准的1%。(五)教育经费(自查30分)教育经费来源稳定,能保证学校正常运

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