数学讲评课教学设计

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1、数学讲评教案教学内容:分析第一、二单元试卷。教学目标:1、知识目标:通过讲评试卷,检查出学生不理解或没掌握的知识点,做好查漏补缺工作。 2、能力目标:(1)培养学生综合分析问题的能力和准确计算的能力。(2)培养学生答题规范和答题技巧的原则。 3、德育目标:教育学生在答卷时要认真审题,养成良好的习惯。教学重点:计算的准确性教学难点:正确理解应用题教学方法:讲解法、练习法、讨论法。教 具:投影课 型:试卷分析课教学过程:一、试卷分析: 本份试卷共有七道题,总体来看,题量适中,题目难度不大,大部分同学考得较好,合格

2、率达90%,九十分以上的同学也较多。二、题型存在问题及试题分析:第一题填空:数位名称有部分学生已经忘记15个位上的5表示()十位上的1表示(  ),大部分学生能较好地完成。第二题:看谁算得准确完成的较好。第三题:组词学生完成较理想,个别图形数错了。第四题:看图列式:全班没有错的。第五题:把32只鸽子,平均放进4个鸽房,每个鸽房有几只鸽子?列式没有错的,但是“用哪句口诀”确忽略丢掉了。第六题:解应用题用两种方法,许多同学掌握的不好,错误较多。第七题:看图提出用除法计算的问题,并解答。学生做的不好丢分较多,因为次

3、题是书上的一题只是数变了,学生没仔细看出现错误。三:作业: 改正试卷中的错处,重做第6、7、8题。教学后记:1:通过讲评试卷,学生能改正自己做错的题目,并正确掌握相关知识,并认识到自己的不足之处。但两种方法还做得不够好,还要多加练习。4通过讲评试卷,学生能把做错的习题进行改正,并从中积累了不少的解题方法。3:讲评试卷后,大部分学生能及时改正自己在检测中错误的地方,掌握不够牢固。

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