数学讲评课教学设计

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1、数学讲评教案教学内容：分析第一、二单元试卷。教学目标：1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。 2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和准确计算的能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。 3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。教学重点：计算的准确性教学难点：正确理解应用题教学方法：讲解法、练习法、讨论法。教 具：投影课 型：试卷分析课教学过程：一、试卷分析： 本份试卷共有七道题，总体来看，题量适中，题目难度不大，大部分同学考得较好，合格

2、率达90%，九十分以上的同学也较多。二、题型存在问题及试题分析：第一题填空：数位名称有部分学生已经忘记15个位上的5表示（）十位上的1表示（　　），大部分学生能较好地完成。第二题：看谁算得准确完成的较好。第三题：组词学生完成较理想，个别图形数错了。第四题：看图列式：全班没有错的。第五题：把３２只鸽子，平均放进４个鸽房，每个鸽房有几只鸽子？列式没有错的，但是“用哪句口诀”确忽略丢掉了。第六题：解应用题用两种方法，许多同学掌握的不好，错误较多。第七题：看图提出用除法计算的问题，并解答。学生做的不好丢分较多，因为次

3、题是书上的一题只是数变了，学生没仔细看出现错误。三：作业： 改正试卷中的错处，重做第6、7、8题。教学后记：1：通过讲评试卷，学生能改正自己做错的题目，并正确掌握相关知识，并认识到自己的不足之处。但两种方法还做得不够好，还要多加练习。4通过讲评试卷，学生能把做错的习题进行改正，并从中积累了不少的解题方法。3：讲评试卷后，大部分学生能及时改正自己在检测中错误的地方，掌握不够牢固。